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浅谈创造性思维 摘要 创造性思维一直是思维科学、创造学、教育学、人才学等许多学科研究的重点、难点和热点之一。对创造性思维进行正确定义和科学分类、总结归纳出创造性思维的特点并揭示概括出创造性思维的规律，这对深刻了解和认识人类思维的本质及其规律、深入研究和探索人类发明创造的规律与方法、促进和推动创新教育的深化与发展、有效开发和利用人的创造力、提高创造性思维的效率及效益和大力培养造就高素质的创造型人才等都具有重要的价值和重大的意义。不良的惯性思维是阻碍创造性思维的最大障碍。要重视思维的开放性和持续性，通过学习和教育对创造性思维能力进行持续的专业化训练，建立和保持良好的惯性思维，形成科学合理的具有持久度的思维方式。 【关键词】创造性思维 惯性思维 科学发展 一、创造性思维的特点 创造性思维的特点是指所有创造性思维都共同具有的、既使创造性思维成为它自身、又使创造性思维与其他思维相区别的本质属性,主要有: （一）创造性 创造是人类所特有的一种活动,而创造性思维就是人类在思维领域中的创造活动。顾名思义,所谓创造性思维就是指具有创造性的思维活动,它是人类创造力和创造性的集中反映和突出体现。创造贯穿于创造性思维的始终,创造性思维的过程就是创造过程。创造性思维从思路、方法到结果都具有创造性。创造性体现出创造性思维的独特性和开拓性。 （二）新颖性 创造性思维是原始性创新,具有创新功能,能为人类文明宝库增添新的库存。创造性思维的结果必须是前所未有的,具有新颖性。新颖性体现出创造性思维的空前性和先进性。 （三）非重复性 创造性思维是相对于再现性思维(重复性思维)而言的,是对已有思维的扬弃。创造性思维所要解决的问题都没有现成的答案,靠重复、模仿等都无济于事。对创造性思维而言,只有可供借鉴的思维程序与方法,而没有完全能照搬套用的现成的思维程序与方法。创造性思维的结果必须与已有认知范围内的思维结果有所不同,即具有非重复性。非重复性体现出创造性思维的批判性和革命性。 （三）超越性 由于创造性思维具有创造性、新颖性、非重复性,所以就必然具有超越性。所谓超越性,就是指创造性思维的结果超出人类已有认知范围而达到新的认知水平。当然,超越的涵义是十分广泛的,如超越已知、超越常规、超越逻辑、超越已有思维等。超越性体现出创造性思维的突破性和飞跃性,从而充分展现出创造性思维所固有的魅力。 （四）价值性 人类所取得的一切科学技术和文化艺术成果归根结底都是创造性思维的结晶,创造性思维必须为人类文明宝库增添新的成分。这说明创造性思维的产物必须对人类有益、具有社会价值,即创造性思维必须对人类发展做出有价值的贡献,而决不能成为无效思维。 由于创造性思维这五个显著特点是所有创造性思维都共同具有的、反映了创造性思维的共性,所以创造性思维这五个特点并不是彼此孤立的,而是密切联系、相辅相成的,即是相互依赖、相互补充、相互作用、相互制约的。 有些思维特征(如独立性、开阔性、深刻性、敏捷性、灵活性、批判性、流畅性等)虽然不是创造性思维所共同具有的特点,但却是提高创造性思维能力应培养的思维的优秀品质。就像要具备优秀道德品质就必须长期加强道德修养一样,要提高创造性思维能力也必须通过科学的教育和有效的思维训练,特别是要通过长期的思维实践去培养并具有思维的优秀品质。 二、影响创造性思维的障碍 创造性思维要求超越性、开拓性、开放性和持续性，是思维发展变化中质变的结果，既有小的质变也有大的质变。从进化论角度看创造性思维，创造性思维在不同的历史发展阶段有不同的表现，是一个持续发展的过程，一个不断更新进步的过程。因此，持续的思维路径依赖则会阻碍思维的创造性活动，形成坏的惯性思维和坏的习惯。 惯性思维就是思维定势。惯性思维具有三个特点:第一是强大的惯性。本能的、不自觉的、无意识的反应，支配着人们进行“不假思索”的思考和行动，较为顽固，基于这种顽固，惯性思维常表现为旧有的思维模式;第二是趋向性。当人们遇到类似的情况，受到类似的刺激，倾向归类于以往熟悉的情境，而让大脑优先选择类似的惯性思维进行处理;第三是程序性。惯性思维不是一个简单的思维活动和行为活动，而是由一系列组块构成。在习惯回路中，至少包括暗示、惯常行动、奖赏才能保证惯性思维的优先权，所以惯性思维是规范化的思维步骤和行为方式来解决问题。“从定势形成的原因来分，思维定势包括传统定势、书本定势、经验定势、名言定势、从众定势、权威定势和麻木定势等。”[8]还有很多其他惯性思维，例如方向定势、视角定势、维度定势等等。“从创造性思维的角度看，思维定势容易使人们产生思想上的惰性，养成一种呆板、机械、千篇一律的解决问题的习惯。当出现新情况新问题需要开拓创造性时，或者说新旧问题出现形似质异时，思维定势往往会使我们步入误区。”惯性思维并非全部不好，全部不利于思维创造性。一些惯性思