2015三年级语文第一学期质量分析资料.pptVIP

第三方面：习作 （架起读写桥梁，引领学生在阅读中学习习作。） 学习“运用语言” 第三方面：习作 （架起读写桥梁，引领学生在阅读中学习习作。） 学习“言之有序地表达” 第三方面：习作 （架起读写桥梁，引领学生在阅读中学习习作。） 学习“言之有序地表达” 第三方面：习作 （上好习作评改课，全面提高习作能力。） 北礼士路一小 赵彦华 《猫和老鼠》（潘毅） 猫和老鼠是好朋友 冬天快到了，它们买 了桶猪油准备过冬。 嘴馋的猫第一次 偷吃了猪油的皮。 第二次，猫偷 吃了猪油的一半。 第三次，猫把 猪油全部偷吃完了。 寒冷的冬天到了， 饥饿的猫把老鼠吃了。 最后猫冻死了。 从思路看文章结构特点 1.小兔抓耳挠腮，东张西望，也没有找到答案。 2.粗心的咪咪显得手忙脚乱，一会头上便冒出了豆大的汗珠，心里急躁躁的。 3.这时小猴子把手举得高高地说：“我要参加爬树比赛。”小鹿伸长了脖子喊到：“我要参加跑步比赛！”小松鼠着急得叫着：“我也要参加。”大家都七嘴八舌地说着，现场热闹极了。 4.小猴准备要过桥时，老虎大哥发现了，用力喊着：“小猴，别过去很危险的。”小猴不耐烦地说：“不用你管我，再说了，你又不是警察。” 5.小猴子知道自己撒谎惹