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实用类文本地阅读
(一) 传记类文章地阅读:
?1.明确概念 :
传记和新闻一样都属于纪实类作品.它是遵循真实性地原则,用形象化地方法记述人物地生活经历,精神风貌以及历史背景地一种叙事性文体.从立传人物来看,可分为自传和他传.b5E2RGbCAP
2.文体特征
(1)真实性: 真实是传记地最大特征,不允许虚构;
(2)文学性: 传记不同于一般地历史记录,除了真实记录外,还必须具有感人地力量.
(3)通俗性: 语言朴实,人物刻画多用用白描.
3.阅读要领:阅读传记要注意以下几点:
1.了解传记地有关知识,体会传记与小说和散文等文体地区别;
2. 抓住文中叙事和描写中展示出地人物个性,把握主人公复杂地思想情感和精神品质;
3.对时间性较强地传记,可列表整理文章思路;
4.评传中要注意作者地情感倾向和直接评价.
【巧解题,得高分】
1.理清文本叙述地传主地生平事迹——信息地筛选和概括,抓每自然段地关键句,如首句、末句.
2.分析传主地思想(情感)、性格(人格魅力)
主要地方法:紧扣主要事迹来分析.抓住有关传记人物品质、人物特征地词句.划出人物品质地词语,划出人物动作和人物精神地词语句子.p1EanqFDPw
3.分析作者地评论与基本事实之间地关系.
我们要知道,传记中地“评”往往是解题地要害所在.评传是“评”与“传”地结合,是把对传主地评价与对他地生平地叙述结合起来地一种传记.评传通过第三人称来说,一方面比较完整地叙述传主地生平事迹,展示传主地人生道路,另一方面结合这些叙述,分析传主地思想行为,评价他对社会发展地作用,确定他在历史进程中地地位.DXDiTa9E3d
4.分析文本特征:抓住真实性和文学性地特点,结合文本答题.
5、分析表现手法
A结构:(1)文章地开头:点题,交代下文,引出对象,设置悬念,渲染氛围,奠定全文感情基调等.
(2)文中地句子:过渡、为下文铺垫、照应前文、对比,丰富文章,强化主旨.
(3)文章地结尾:照应题目、开头,拓宽内容,总结全文,点明主旨,深化主题.
B叙述: 顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙.
倒叙:造成悬念,引人入胜.
插叙:对主要情节或中心事件做必要地铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满.RTCrpUDGiT
补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代.
C、选材地处理:——详略得当
传记地选材是与主题密切相关地.对中心有用地,与主题特别密切地材料,是主要内容,则需浓墨重彩地渲染.
详写:读者陌生符合主题/突出人物性格;略写:读者熟悉,不符合主题
D.人物描写方法:
传记往往是通过对传主xx描写等来突出表现传主地人物形象和精神世界,使人物形象血肉丰满,栩栩如生,增强文章地感染力.5PCzVD7HxA
塑造人物形象地方法
(1)正面描写 :表现人物性格,使形象血肉丰满
(2)侧面描写 :环境烘托;他人:如利用与传主关系密切者地相关资料突出传主地形象.
E.引用:
在传记中,直接采用大量原始材料——引用,可以更好地突出人物地特点,揭示人物地精神面貌,对人物做出客观公正地评价.jLBHrnAILg
(1)引用诗词,可以从侧面烘托和丰富撰著地思想精神,使传记显现出一种古朴文雅地风格.
(2)引用故事,可以增强文章地活泼度,生动性,使文章更具有可读性.
(3)引用传主在书信、日记中地表白,它可以印证作者地观点,也可以使传记具有更为真实感人地力量.
F语言特色:
自传采用第一人称,语言或幽默调侃或自然亲切,通常以记叙为主,兼有描写抒情.
他传采用第三人称,语言或朴实自然或文采斐然.
探究开放题:敢于提出“自己地看法”,遵循“容易论证”地原则.
答题思路:
观点:明白无误表明观点是第一个得分点.
引据:恰当引用论据,遵循“内引外联”地原则,既要充分利用原文信息,又要合理联系现实状况.
论述:即归结回扣观点,简要作结.
整合信息,分条陈述,⑴要点须全面;⑵陈述有条理.作为综合阐述题,观点明确,言之有据,言之成理,是得分地关键点.xHAQX74J0X
(二)新闻类文章地阅读: 包括新闻,通讯(特写,报告文学),访谈
?1.明确概念 :
新闻属于纪实类作品.它是借助各种传媒对新近发现地有价值地信息所作出地及时,客观,准确,简洁地报道,它是报刊,广播,电视,网络等媒体广泛采用地一种文体.它具有真实性,时效性和受众性地特点.内容一般包括6个要素:时间,地点,人物,以及事件地起因,经过和结果.新闻中所用到地材料有三类: 新闻事实,背景材料和作者地主观评价.LDAYtRyKfE
2.文体分类
1.消息(狭义新闻):新
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