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- 2020-04-07 发布于天津
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如何培养学生的审美情趣宁夏盐池高级中学张玉慧兴趣是情感得以产生的重要前提只有建立在浓厚兴趣的基础之上言辞才能够生发出来兴趣属于审美意识的范畴凸显人格化的鲜明特征作为一种指向性明显的活动它是主体对事物的一种特殊喜好体现为情动探究情动的成因就是学生在写作环节受到写作材料或者是教学内容的感染而产生的针对这一内容可以着眼于三个方面加以培养利用文章的语言美来培养学生的感受力作为一种语言艺术文章中表现的语言风格各有不同无论是质朴还是华丽生动也好准确也罢都是语言美的生动体现因此教师在教学实践中要注意引导学生细
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如何培养学生的审美情趣
宁夏盐池高级中学 张玉慧
兴趣是情感得以产生的重要前提，只有建立在浓厚兴趣的基础之上，言辞才能够生发出来。兴趣属于审美意识的范畴，凸显人格化的鲜明特征。作为一种指向性明显的活动，它是主体对事物的一种特殊喜好，体现为情动。探究情动的成因，就是学生在写作环节受到写作材料或者是教学内容的感染而产生的。针对这一内容，可以着眼于三个方面加以培养。
利用文章的语言美来培养学生的感受力
作为一种语言艺术，文章中表现的语言风格各有不同，无论是质朴还是华丽，生动也好，准确也罢，都是语言美的生动体现。因此，教师在教学实践中要注意
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