专题3、中国近代化的探索.docVIP

. ... 历史专题复习（三） 中国近代化的探索 【专题要点回放】 本专题重在梳理面对西方列强的侵略，中国人民向西方学习的过程，也就是中国以近代工业、科学和技术为推动力，实现农业文明向工业文明过渡，并引发社会变革的过程，其核心是经济工业化和政治民主化。 【专题考情前瞻】 从近几年中考来看，本专题是历年中考的重点，包括近代的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等，反映了中国近代化的探索。从洋务运动到戊戌变法、辛亥革命，再到新文化运动的变化，体现了近代化探索由表及里、层层深入的特点。试题往往以纵向为主，图文并茂，注重考查能力和思想认识。题型全面，选择题和材料题都年年涉及。 【专题考查重点】 中国近代化探索历程：经济方面的洋务运动，政治方面的戊戌变法和辛亥革命，思想方面的新文化运动。 【专题考查热点】 近代化探索史实：该内容与中国人民正在进行的“中国梦”一脉相承，并且和当前社会主义核心价值观教育紧密相连，近几年是泰安及其它各地中考的命题热点。 【专题知识网络】 中国近代化的探索 中国近代化的探索 经济近代化 政治近代化 思想近代化 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 地主阶级洋务派 师夷长技 资产阶级维新派 变法图强 资产阶级革命派 三民主义 起到了思想启蒙的作用 使民主共和的观念深入人心 是一次空前的思想大解放运动 【专题知识整合】 一、近代化探索历程 探索活动 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 背 景 第二次鸦片战争失败后，清政府统治内外交困。 中华民族危机空前严重，中国民族资本主义发展。 清政府成为帝国主义统治中国的工具；资产阶级民主革命思想的传播。 西方民主思想的传入；袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古的逆流。 时 间 19世纪60-90年代 1898年6-9月 1911年 1915年 阶 级 地主阶级 资产阶级改良派 资产阶级革命派 进步知识分子 派 别 洋务派 维新派 革命派 激进民主主义者 代表人物 中央：奕 地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞 康有为、梁启超、谭嗣同 孙中山 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 主 张（口号） 师夷长技（口号：自强、求富） 变法图强 三民主义 民主、科学 主要活动（内容） 创办近代军事工业；创办民用工业；筹建海军；兴办新式学堂 百日维新（政治、经济、文化、言论、军事，八上33页） 中国同盟会、三民主义、武昌起义、中华民国成立 前期：宣传民主、科学（四提倡，四反对） 后期：宣传马克思主义 结 果 失败 失败 失败 转向宣传马克思主义 失败原因 没有触动封建制度的根基 民族资产阶级的软弱，不能充分发动群众 民族资产阶级的软弱，不能充分发动群众 性 质 一次失败的封建统治者的自救运动 资产阶级改良运动 资产阶级民主革命 一次空前的思想解放运动 意 义 1、引进了西方先进技术，诞生了一批中国近代企业；2、客观上促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。 思想启蒙作用 推翻了清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心 是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它启发着人们追求民主和科学、探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。 特 点 由器物到制度再到思想 （或从学习西方技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化） 由表及里、层层递进、逐渐深入 启示 在半殖民地半封建社会里，地主阶级、资产阶级不可能领导革命取得胜利，只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 【专题关联拓展】 1、核心整合 主题 中国近代化的探索 事件名称 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 阶级 地主阶级 资产阶级 学习层次 军事器物（技术） 政治制度（君主立宪） 政治制度（共和制） 思想文化 特点 从学习西方技术到政治制度再到思想文化，由表及里、层层递进、逐渐深入的过程 作用 推动了中国近代化的进程，客观上促进了民族资本主义的发展。 感悟 地主阶级、资产阶级不能改变中国国社会的性质，不能领导中国革命走向成功。 2、中外对比 比较主题 近代化过程 中国近代化 中国近代化经历了从学习西方的技术（洋务运动）到制度（戊戌变法、辛亥革命）再到思想文化（新文化运动）的过程。 西方近代化 西方近代化的过程经历了从思想文化（文艺复兴、思想启蒙运动）到政治制度（英、法、美资产阶级革命，俄国日本资产阶级改革）再到技术（工业革命、第二次工业革命）的过程。 结论 中国近代化探索的过程是由中国半殖民地半封建社会的性质决定的，失败的根本原因是中国资本主义发展不充分、不成熟。 【专题演练】 一、单项选择题 1.(2017湖南邵阳中考)鸦片战争后，先进的中国人不断探索救国方案,下图是网友归纳的救国方案截图,虽不是很准确,但有些