18年湖南化工信息化教学比赛.docVIP

2018年湖南化工信息化教学比赛 教学设计方案 参赛项目 信息化课堂 课程名称 体 育 参赛内容 二十四式简化太极拳 专业大类 公共基础课程组 教学课题 《二十四式简化太极拳》 所属课程 体育 采用教材 《体育与健康》 授课学时 1学时 授课对象 机电1612班学生 一、教学目标与内容 1、教学目标 ?知识目标 使学生初步掌握《二十四式简化太极拳》1、起式 2 野马分鬃 3、白鹤亮翅 ?技能目标：发展学生的协调素质和下肢力量。 ?情感目标：通过组织教学，培养学生的组织性和爱国主义精神，修心养性为将来走上社会岗位做准备。 2、教学内容 二十四式简化太极拳1、起式 2 野马分鬃 3、白鹤亮翅 3、教学重点和难点分析 教学重点：上下肢协调一致 ，掌握重心的转移。 教学难点：动作流畅，眼随手动，与伴奏音乐保持节奏一致。 二、学习者特征分析 机电专业学生所从事的一般都是机械制造、安装、修理等工作，所处的环境比较嘈杂，长期处在这种环境中工作，容易使人产生浮躁易怒的情绪。而经常打太极拳不仅能提高他们下肢力量与韧性，还能提高他们对情绪的控制能力，从而达到修心养性，调节身心，缓解压力，提高生活质量的目的。 三、教学方法 教学方法：1.任务驱动法；2.自主学习法；3.小组练习法；4，讲解示范法 四、教学环境与资源准备 1、学习环境 （1）多媒体教室 （2）因特网 2、学习资源 （1）PPT教学课件 （2）微课视频 五、教学组织过程 教学步骤 师生互动环节 设计意图 评价体系 时间 教师活动 学生活动 课前导入 通过QQ视频要求分组上传老师课前要求预习的动作 学生根据要求上传视频 让学生初步了解二十四式太极拳的前三式 通过视频上传来评价学生课前任务情况 课前 准备部分 基 本 部 分 结 束 部 分 1、上课，师生问好。 2、上传一段本专业就业岗位的工作环镜引入主题 3、讲解学习太极拳对我们的帮助 4、带学生一起做准备活动 1、播放同学们分组预习的视频； 播放老师规范动作视频； 2、教师做示范动作并讲解动作要领 起式。 重点：起势的移动脚脚尖不要超过支撑脚的脚踝。 难点：各动作能够顺利连接 野马分鬃。 重点：野马分鬃动作中，两脚之间的平衡距离在20厘米左右。 难点：各动作能够顺利连接，而且连续不断，与伴奏音乐保持节奏一致 白鹤亮翅 重点：白鹤亮翅动作中，右脚支撑身体，左脚尖虚点地。 难点：各动作能够顺利连接，而且连续不断，与伴奏音乐保持节奏一致 教学步骤： 1、教师做完整示范，并讲解动作要领。 2、分小组进行、教师纠正普遍错误，个别指导。 3、分组展示，教师讲解 4、老师安排见习的同学现场对各演示的小组动作进行手机拍摄并上传至大屏幕 5、老师和学生一起进行本次课的重点和难点进行回顾 6、集体练习 1、意念放松操 2、课堂总结 3、布置课后任务： 4、播放下堂课的内容并要求利用QQ将下次课的内容自我预习并上传 5、宣布下课 1、认真观看视频 2、认真听老师讲解 3、认真听讲，遵守纪律，运动衣穿着整齐， 见习生随堂听课 4、开始热身 1、学生讨论课前分组预习情况； 2、学生集体做练习； 3、学生结合教师示范，自己理解动作要领； 4、根据教师讲解，学生自己纠正动作。 5、分小组进行练习 6、小组进行现场演示 7、小组进行现场评价 8、学生认真观看自己的动作，并进行课前对比 学生听着老师的口令进行练习 了解本次课的任务及目标 学生充分活动开，为基本内容做准备 充分让学生了解动作要领，学会本堂课的内容 充分体现学生的能动性和自主性 让学生能直观的看到自己的动作 1、意念放松使学生身心得到彻底的放松 2、使学生能够养成课前预习的习惯 身体要微微感到发热 对视频中同学的动作进行评价 1、身体重心保持平稳。 2、动作方向要正确，流畅。 3、重心转换要明显。 每个小组能够很好的完成动作，并注意每个动作细节 正确的对自己的动作进行评价 身体得到放松 5分钟 3分钟 12分钟 12分钟 3分钟