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第五单元 生物圈中的其他生物 培养细菌或真菌的一般方法 十 真菌和细菌在生物圈中的作用 * * 根据有没有脊柱 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 环节动物 软体动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 动物 一 动物的进化史 腔肠动物：有口无肛门。不能消化的食物残渣由口排出体外。变温动物。如：海葵 海蛰 珊瑚虫 环节动物：身体有许多相似的环状体节组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。 如：蚯蚓 沙蚕 水蛭 软体动物：身体柔软，不分节，体外被套膜，常分泌有贝壳。变温动物如：河蚌 墨鱼 章鱼 珍珠贝 续上表 节肢动物：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。变温动物。如：昆虫纲（蝗虫 蜜蜂 蝴蝶）蛛形纲（ 蜘蛛 ）；多足纲（蜈蚣 马陆）；甲壳纲（虾 蟹） 鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在水中。变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼 靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是胸鳍、腹鳍、背鳍。 续上表 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸。营水陆两栖生活。变温动物。如：青蛙 娃娃鱼 蟾蜍 爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。变温动物。如：蛇 蜥蜴 海龟 乌龟 鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。喙无牙齿，用肺（ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。（鸟类适于飞行的特点）如：家鸽 哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿 臼齿 犬齿。胎生 哺乳，有发达的神经系统。心脏四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼兔。 二 动物的运动和行为 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩 关节囊 关节头 关节腔（灵活） 关节窝 (保护、连接） 关节软骨 （减少磨擦、振荡） 脱臼？ 运动的产生 骨骼肌受到神经传来的兴奋 肌肉收缩 骨骼肌牵动骨 骨绕关节活动 躯体产生运动 三 先天性行为和学习行为 从行为获得的途径 先天性行为：由动物体内的遗传物质决定 学习行为：在遗传物质的基础上通过与环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为 四、社会行为 特征 一定的组织 明确的分工 形成等级 群体中信息交流的方式：动作、声音、气味 生物之间的信息交流是普遍存在的。由于物质流、能量流、信息流的存在，生物与环境才能成为统一的整体 五 动物在自然界中的作用 1、 在生态平衡中起重要作用 2 、促进生态系统的物质循环 3、帮助植物传粉 、传播种子 六 动物与生物反应器 生物反应器——利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处？（书Ｐ５０要求掌握） (但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等) 七 动物与仿生 长颈鹿 萤火虫 乌龟 苍蝇 蝴蝶 蝙蝠 冷光 一次可拍1329张的照相机 雷达 宇航员的失重现象 薄壳建筑物 迷彩服 仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。 1、配制培养基 2、灭菌、冷却 3、接种 4、培养 二 细菌结构 的一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。 细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。 三 细菌生殖 九 真菌 一 真菌的形态 较大的真菌一般由菌丝体构成,微小的真菌由一个细胞构成（如：酵母菌） 二 真菌结构 细菌很小，要观察细菌形态的话一定要借助于高倍的光学显微镜或电子显微镜。一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称为菌落。 真菌菌落 细菌菌落 颜色 形状 大小 大 小 光滑粘稠或粗糙干燥 绒毛状,絮状或蜘蛛状 红,褐,绿,黑,黄 八 细菌 列表比较细菌和真菌的异同 细胞内没有叶绿体 共同点： 孢子繁殖 有 个体微小或较大 真菌 分裂繁殖 无 微小 细菌 繁殖方式 细胞核 大小 区别 三 真菌繁殖 真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。 （一） 1 作为分解者参与物质循环 2 引起动植物和人患病 3 与动植物共生 共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这