计算教学的备及教学策略.pptVIP

计算教学的备课及教学策略;一、从学科意愿说起;——学生过计算关（所有的小学数学教学都离不开计算）;——教师过备课关;——校本教研活动过务实关;二、教学目标的设置及落实;例1：《两位数乘两位数的笔算》（三年级）;课标要求：;例2：《口算乘法》（三年级）;;例3：整十数加一位数及相应的减法（一年级）;;2。教学目标与教学过程的关系;落实目标的思路：;2。实现教学目标的有效之策;三、计算教学的有效策略;（二）计算教学的有效策略;填一填（琼中王海珊） 10个十是（ ） 10个一百是（ ） 20个一百是（ ） 40个一百是（ ） 对算理的理解起到重要的铺垫作用。 ;;;澄迈叶兰; 8;2。在整体的认识中，建立习题之间的联系;练习方面;;;屯昌梁其英;;火眼金睛辩对错。;;3。在教学过程中，培养学生良好的学习习惯;;;