土木工建学院本科生毕业设计(论文)规范.docVIP

PAGE 土木工程学院本科生毕业设计(论文)规范 毕业设计(论文)是本科生在大学期间最后一个重要的学习环节，是对学生自学能力、综合运用知识能力、解决实际问题能力的综合训练。为贯彻落实《湖南科技大学本科实践教学管理办法》精神，提高我院本科生毕业设计(论文)质量，特制定本毕业设计(论文)规范。 一、选题 1、选题要符合专业培养目标，体现综合训练基本要求；选题范围和深度应符合学生所在专业的培养目标；选题必须占有充分的数据、资料和文献，应具综合性，尽量避免使用虚拟题目，积极更新或改革传统题目，不允许无依据立题。 2、选题应具有独立性、新颖性和创造性，一般一人一题，不得重复往届题目和别人已完成的课目。若某一课题难度高、工作量大，确需两人或多人合作共同承担，所有参加的学生必须做到分工明确、有所侧重，确保每个学生有独立完成的设计（论文）任务。 4、对照选题要求，系部对本专业的设计（论文）题目进行论证、评审，以保证题目的深广度、工作量的合理性。选题经系主任同意后，报院毕业设计（论文）工作领导小组。 5、院毕业设计（论文）工作领导小组审核、确认后，反馈给各系，由系通知到指导教师，在规定时间内向本院毕业生公布毕业设计（论文）题目，学生选题后，不得随意变动。系部将学生选题情况汇总后，填写汇总表（一式二份），一份留存系部备查，一份交院教务办备案。 二、毕业设计（论文）任务书及进度 1、指导教师根据学生所选定的毕业设计（论文）题目，按学校统一格式填写毕业设计（论文）任务书（见附件一），并在规定时间内报所在系部。 2、任务书经系主任签字审定后，一份下达给学生，一份留存系部备查，一份报院教务办备案。经批准、备案的毕业设计（论文）任务书不得随意变更。 3、学生接到毕业设计（论文）任务书后，了解任务要求，进行文献查阅，调查研究，了解课题在国内（外）的研究现状，对实现预期目标进行可行性分析。 4、按照《湖南科技大学毕业设计（论文）进度表》（见附件二）的要求进入下一阶段工作。 三、毕业设计（论文）撰写的内容与规范格式 一份完整的毕业设计（论文）应包括以下几方面，按顺序依次为： 1、标题 要求简明扼要，有概括性，通过标题概括说明毕业设计（论文）的主要内容。字数一般不宜超过20个汉字，如果有些细节必须放进标题，可以加副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。 2、中英文摘要、关键词 摘要应概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反应设计（论文）的精华。中文摘要以300～500字为宜，中、英文摘要的内容要相对应。撰写摘要时要求语言精炼、概括，陈述客观，不加主观评价。关键词一般为3～5个。 3、目录 目录按三级标题编写，要求层次清晰。 4、正文（包括前言和结论） 正文是对研究工作的详细论述。它是全文的主体，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；基本概念和理论基础；模型的建立，实验（设计）方案的拟定；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及结果的讨论等。不同类型的毕业设计（论文），可根据实际情况取舍内容。 结论是对整个研究工作进行归纳和总结，还应包括所得结论与前人结论的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的意义。结论集中反应作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解，是全文的精髓，结论要写得精炼和准确。 5、参考文献 参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）引用文献的广博程度和可靠程度，一般应列入引用的主要中外文文献。 6、致谢 致谢应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾给予帮助的人员表示自己的谢意。 7、附录 对于一些不宜放入正文中、但作为毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，或有主要参考价值的内容，可编入附录中，例如公式的推演、编写的算法程序等。如果毕业设计（论文）中引用的实例、数据资料，实验结果等符号较多时，为了节约篇幅，便于读者查阅，可编写一个符号说明，注明符号代表的意义。 毕业设计（论文）的书写格式和版面要求见附件一 四、毕业设计(论文)指导 1、指导教师应由讲师及讲师以上职称的教师担任，也可以聘请外单位具有相应职称的人员担任（须经学院主管教学院长批准）。 2、每名中级职称教师(含研究生学历的助教)指导学生人数原则上不超过8个，高级职称教师不超过10个。 3、指导教师应认真填写毕业设计（论文）任务书，并经系主任审核签字、报学院备案后下达给学生，指导教师对毕业设计（论文）任务书及选题负责。 4、指导教师应明确学生独立完成的内容和进度安排；指导和检查学生收集与课题有关的文献、资料；审阅学生设计方案或论文写作提纲；指导毕业设计（论文）的开展；检查学生毕业设计（论文）的进度。 5、在毕业设计（论文）结束阶段，指导教师审查毕业设计（论文）完成任务情况、毕业设计（