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PAGE PAGE 17 鸭园中心小学法制教育教案 授课年级 四年级 授课时间 第 周 课　题 第一课《法律伴随我成长》——1.法律在我身边 教学目的 1．了解小学生要知法守法。 2．知道法律广泛地存在于日常生活中，并且与每个人相伴终身。 3．初步知道法律赋予每个公民的权利和义务。 教学重点 知道小学生要知法守法。 教学难点 初步知道法律赋予每个公民的权利和义务。 教学准备 　　小品　　多媒体 教法 观察讨论 教 学 过 程 一、情景再现，导出主题。 学生表演小品：游戏厅的老板哄两个小学生进入游戏厅玩游戏。师：同学们看了这个小品，你想对那位老板或那两个小朋友说什么？（指名回答）进而引出：可见“法”就在我们的身边，今天，我们就来了解一下我们国家的一些法律。板书题目：法律在我身边 二、互动交流，认识法律。 通过生活观察，说说发现法律与一个人的成长及社会生活有什么关系？ 三、明辨是非，懂得法律。 (一)案例分析。 1.师：知法还要懂法，现在老师出示几个案例，让同学们来判断，看看你们是否真的懂法律了。(板书：懂法) 2.出示三个案例。让学生判断对或错，并说出原因。 (二)知识小擂台。 1.师：今天同学们了解了这么多的法律知识，现在老师摆个法律小擂台，看哪组能做擂台主，好吗？ (1)必答题。（每组都有一张题目卡，在规定的时间内完成， (2)抢答题：（以判断对或错的形式出现，谁先举手谁先答，答对加10分，） 2.师：看来同学们都懂得不少法律。对于我国的法律，我们每个人不但要知法，懂法，更重要的是要守法。（板书：守法） 四、明镜高悬，严守法律。 1.你知道有哪些不守法的现象？ 2.列举实例，说说我们为什么要从小知法守法、树立法律意识？ 3.师小结：这些不守法的人是要受到法律的制裁的，轻者要罚款、拘留，重者要坐牢，甚至要偿命，所以我们一定要严守法律。 五、以法导行，宣传法律。 1.过渡：老师相信你们一定能做一个知法、懂法、守法的小公民。 2.老师推荐学生中午收看中央一台12点45分播出的《今日说法》。 板书 法律伴随我成长————法律在我身边 知法 　　　 懂法 守法 授课年级 四年级 授课时间 第 周 课　题 第一课《法律伴随我成长》——2.知法守法助我成长 教学目的 加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展，认识到知法守法助一个孩子成长。 教学重点 让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯， 教学难点 认识到知法守法助一个孩子成长。 教学准备 　　　多媒体 教法 观察讨论 教 学 过 程 一、创设情景、合理想象 1.课件展示生活中小学生对法律浅薄认识的图片的情景。 2.师：你认为严格守法与我们的健康成长有什么关系？说说你对下面同学的话有什么看法。 学生大胆想象，充分交流。 二、合作交流，大胆探究 1.根据学生回答，导出可能出现的两种情况，启发学生分组进行交流其原因是什么，并相机板书。 2.引导学生学习“互动平台”的内容。 (1)学生自主阅读书中的阅读材料。 (2)讨论交流。 在学习小组内进行交流：在上面的案例中这九名中学生为什么在成长的道路上跌了跤，这对他们今后的成长有什么影响？我们我们应从中吸取什么教训？ (3)合作交流之后，教师引导学生明确：知法守法助我成长。 三、明确法制之声。 1.默读书中的法制之声内容，认真理解其中的各项条款。 2.说说你是怎样理解这些规定的内容的？ 3.有不懂的地方提出来大家共同研究解决。 4.列举生活中的事例：在我们日常生活中，你遇到过像教材中列举的这样的事情吗？和你的同桌互相说一说吧。 四、实践活动。 1.首先明确作为一名小学生，我们要知法守法。 2.阅读书中的拳击运动员泰森的生活状况五、课堂总结。 同学们，我们要做一个懂法、守法的小公民，不仅知道如何保护自己，还要 知道如何维护自己的权利。 板书 法律伴随我成长————知法守法助我成长 知法守法使我们健康成长的需要， 是我们健康成长的保证。 授课年级 四年级 授课时间 第 周 课　题 第二课《自学承担公民责任》——1.公民要有责任感 教学目的 理解公民的社会责任是客观存在的；懂得公民的基本权利与基本义务是统一的；培养学生结合实例分析问题的能力。增强学生的公民意识和为社会尽责的责任感，感悟珍惜公民的基本权利，自觉履行公民的相关义务。　　 教学重点 理解公民的社会责任是客观存在的；懂得公民的基本权利与基本义务 教学难点 自觉履行公民的相关义务。