教学工作手册.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 2 基 本 情 况 学生总数 　91 前期学生成绩分类 出现差生主要原因 学生基础差 学习态度不好，学习习惯和方法不好　 其中 男生 　52 优 良 中 差 女生 39 22 26　 25　 18　 本 学 期 教 学 计 划 根据教学大纲要求和学生实际，本学期（段）教学 一、教学目标 1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。? 2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。? 3、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。　 二、提高教学质量的具体措施 1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。? 2、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。? 3、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，