苏教版四年级语文下册《人类的老师》课件.pptVIP

同学们，你们心目中的老师是什么样的？课题中的“老师”为什么要加上引号？这些“老师”究竟是谁呢？ jīng wáng huò xùn jūn 鲸 亡 祸 训 均 yún shěng mǒu tǎn 匀 省 某 坦 破碎 教训 新式 坦克 超过 均匀 坚固 机翼 机毁人亡 轻而易举 轻、易：容易 人类的老师是谁？ 自然界中的种种生物 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊! 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 首尾呼应 开头和结尾有什么关系？ 科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。可以说，鱼类是人类的“老师”。 鱼儿（水中自由升降）潜水艇 用自己喜欢的方式分组自学课文3---6小节，找出课文中人类的“老师”。 提示：1.“老师”是谁？ 2.“老师”教给人类什么？ 3.人类学习的结果是什么？ 鸟儿（飞行原理）——飞机 人类的“老师” 　　人类自古就像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。