英语人教版八年级上册Unit 5 Section B .docxVIP

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2019-03-12 发布于河南
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Unit5 Do you want to watch a game show? Section B 2a----2e教学设计陕汽二校张玥教学目标知识与能力目标：通过阅读活动，能认读girlfriend, character；掌握culture, main, reason, common, film, unlucky, lose, ready, simple；掌握并运用think of, come out, one of the main reasons, such as, was ready to, try his best等重要短语。通过阅读活动，能养成良好的阅读习惯，掌握阅读技巧，提高阅读能力和水平。过程与方法：对文章的阅读从Skimming→Careful-reading→Proficient-reading→Study-reading的过程，渐渐地养成良好的阅读习惯，体会阅读技巧，提高阅读能力。情感态度目标：总结文章Mickey Mouse的任务性格特征，学习Mickey Mouse的“永不言弃、坚忍不拔”的良好品质。教学过程课前预习结合音标拼读单词并牢记：文化____ 2. 著名的____ 3. 出现____ 4.变成____ 富有的____ 6. 有成就的____ 7. 可能____ 8. 主要的____ 9. 理由____ 10. 普通的____ 11. 电影____ 12. 不幸的____ 13. 失去____ 14. 女朋友____ 15. 准备好的____ 16. 角色 ____ 17. 简单的____ B. 读课文，查字典，并在文中找出下列短语： 1. 有两个圆圆大耳朵的黑老鼠 2. 第一部有声音和音乐的动画片 3. 有米奇的卡通片 4. 出版 5. 愿意尽他的最大努力 6.例如 7. ……不如 …… 简单 8. 努力去面对任何危险 9. 在20世纪30年代 10. 主要原因之一 II. 课堂学习 Read the passage fast, then work in groups to complete the chart.（温馨提示：观察表格，看看表格中的时间在文中的位置，这些时间前后的句子可能就是答案哦！） November 18, 1928 1930s November 18, 1978 Read the passage carefully again, then work in groups to answer the following questions.(温馨提示：阅读时眼动和脑动，几个较长的句子在87页都有解释的，注意文章的主线是Mickey Mouse这只小老鼠哦！) What does Mickey Mouse look like? Who created Mickey Mouse? What was his first cartoon? Who is Mickey Mouse’s girlfriend? Why is Mickey Mouse popular? 拓展应用，百家争鸣 Read the passage along with the tape to learn the real American English. And then discuss the following two questions.(温馨提示：声音不要太大，语速不要过快或过慢，跟着录音的语音语调就好，讨论时要积极参与，并用英语表达自己的观点哦！) What do you think of Mickey Mouse? What did we learn from Mickey Mouse? Can you think of another cartoon character? Please tell us something about him or her. 课堂检测根据句意用所给词的适当形式填空 The black cat caught two ______ (mouse) last night. When he was 21 years old, he ______ (become) a reporter. I don’t think it is a ______ (success) film. He is an ______ (luck) boy. He broke his arm at the age of six. His uncle ______ (lose) his job last month. 从方框中选词组并用其正确形式填空 come out, think of, be ready to,