2019年分数汇总表.docVIP

PAGE 4 分数汇总表 一级指标 二级指标 三级指标序号 分值 自评分 他评分 一、政府 责任 （一）规划与机制（18分） 1.1.1 2 2 1.1.2 2 2 1.1.3 4 3.8 1.1.4 3 3 1.1.5 2 2 1.1.6 3 3 1.1.7 2 2 （二）改善办学条件（33分） 1.2.1 12 12 1.2.2 4 3 1.2.3 5 4.4 1.2.4 4 4 1.2.5 4 3.8 1.2.6 2 2 1.2.7 2 2 （三）师资队伍建设（18分） 1.3.1 10 10 1.3.2 8 6.2 二、教育 管理 （四）规范办学行为（19分） 2.4.1 3 3 2.4.2 3 3 2.4.3 3 3 2.4.4 3 3 2.4.5 3 3 2.4.6 2 1.8 2.4.7 2 2 三、办学 水平 （五）办学成效（12分） 3.5.1 3 2.8 3.5.2 3 3 3.5.3 4 4 3.5.4 2 2 合计得分 100 95.8  阳山县江英镇申报广东省教育强镇自评说明及资料目录 一级指标 二级指标 三级指标序号 分值 自评 他评 一、政府责任 （一）规划与机制 1.1.1 2 2 指标 内容 1.1.1把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划；制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作。 操作 说明 本指标需通过查阅乡镇（街道）党代会、政府工作报告、党委、政府文件等档案和听取汇报进行评分。主要看是否将教育纳入总体规划，是否制定创强实施方案。2个要素都达到，得满分。否则，一个要素扣0.2分。 自 评 说 明 1.我镇坚持把教育放在优先发展的地位,坚持“科教兴镇”战略，把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济发展总体规划，先后出台了《江英镇关于进一步推进教育现代化的意见》、《江英镇进一步推进素质教育的意见》等一系列文件，并在工作中认真贯彻落实，逐年加大教育投入，不断改善各校办学条件，积极推进教育现代化，办学质量明显提高。 2．我镇党委、政府高度重视教育，充分认识教育的功能作用和基础作用，加强“创强”工作的组织实施，成立了由镇长为组长，分管教育的副镇长为副组长，中小学校长、镇机关相关部门负责人、各村（居）负责人为成员的“江英镇创强工作领导小组”，结合我镇实际情况制定《江英镇“创强”实施方案》，大力宣传创建“教育强镇”的重大意义，认真落实责任，加强组织协调，切实对“创强”工作的督查指导，高效推进“创强”工作。 该项指标自评得2分。 资 料 目 录 序 号 资 料 名 称 盒 号 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 1.1. 镇国民经济和社会发展规划(十二五 2011-2015规划) 近三年镇政府工作报告 近三年镇出台的有关教育文件汇编 镇创强实施方案 镇创强动员大会有关材料 镇创强简报 教育工作会议记录 一级指标 二级指标 三级指标序号 分值 自评 他评 一、政府责任 （一）规划与机制 1.1.2 2 2 指标 内容 1.1.2建立健全镇党委政府教育领导体制；建立镇领导挂钩联系学校制度，每年为教育办几件实事。 操作 说明 本指标需通过查阅乡镇（街道）党委、政府文件等档案和访谈进行评分。主要看镇党委政府教育领导体制是否健全，是否每年为教育办几件实事。2个要素都达到，得满分。否则，一个要素扣0.2分。 自 评 说 明 1.我镇党委、政府对教育高度重视，按照上级规定，规范教育管理制度，成立教育领导小组，在领导班子分工时安排一名党委委员或副镇长协助镇长分管教育。 2.我镇落实党政领导挂钩联系学校制度，每位党委委员(或副镇长)定点挂钩一所学校，负责与挂钩学校联系工作，及时研究和解决教育改革与发展中碰到的困难和问题，每年至少为学校办三件实事。近三年，我镇共投入3000多万元用于校舍建设、功能场室建设、教学设施设备的购置、特教资源教室的建立、校园的整治和美化等，有效地改善了学校的办学条件。在教师节、六一儿童节、中考工作等方面都我镇党委、政府都予以关心和支持，尊师重教落到实处，全镇教师安教、乐教蔚然成风。 该项指标自评得2分。 资 料 目 录 序 号 资 料 名 称 盒 号 1.1. 1.1.2 1.1. 1.1. 镇近三年党政领导分工的文件 镇近三年分管教育的领导情况表 镇领导挂钩联系学校制度 镇领导挂钩联系学校情况一览表 近三年镇为教育办实事情况统计表及有关材料 一级指标 二级指标 三级指标序号 分值 自评 他评 一、政府责任 （一）规划与机制 1.1.3 4 3.8 指标 内容