教科版小学科学三年级下册第四单元-磁铁单元教材分析.docVIP

-- --- 第四单元 《磁铁》教材分析 教材、学生情况分析 磁铁是学生生活中常见的物体，很多学生都见过、玩过磁铁，对磁铁有一定了解，他们对继续研究磁铁有很强的兴趣，这是进行本单元探究学习的良好基础和有利条件。本单元将从学生交流知道的磁铁知识开始，对磁铁观察，用实验的方法观察磁铁能吸引哪些物体，磁铁各部分磁性的强弱，磁铁的两极，两极的相互作用，了解人们对磁铁的应用。在观察磁铁现象的基础上，引导学生自制小磁铁、判断自制磁铁的南北极并且利用身边的材料制作指南针。 单元教学要求 在这一单元中，希望让学生通过对磁铁的相关内容的进行调查、交流、预测、实验验证、记录、推理、解释、制作等活动，使学生达成如下一些具体目标。 科学概念 1、磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性。 2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。 3、磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。 4、磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示;指北的磁极叫北极，用y”表示。 5、磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。 6、两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。 7、指南针是利用磁铁能指南北的性质，制成的指示方向的仪器。 8、钢针经过磁铁摩擦可以变成磁铁。 9、磁铁的用途和它的性质是相联系的。 科学知识： 正确使用指南针，利用指南针确定基本方位； 磁铁有磁性、磁铁有两极、磁极间同极相斥