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- 约 14页
- 2019-03-31 发布于福建
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几点建议: 1、客观公正地了解您的孩子,准确地找出身上的优点和不足。 2、找出急待解决的问题,制定出解决问题的方法,切忌急躁。 3、发现自己孩子最擅长的一面,抓基础的同时学特长。 4、家长加强自身的学习《英才是怎样造就的》 * * 玉不琢不成器 注意: 手机调成震动, 不接电话 (一)家长勇于承担起教育孩子的重任 家长的错误的想法 1、学习要靠自己 ——我上学的时候就没有人管 小学那点知识有什么可难的 2、对教育孩子失去信心 ——我都没办法,管不了这孩子了 送到学校由老师去教育 3、生活上的需求都满足,只要你学习好 ——得100分了,就给你买什么…… 五年级学生开始进入少年期,身心的发展正处在由幼稚趋向自觉,由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。品德心理上具有以下特点:能认识和掌握一定的道理观念,对社会现象开始关注,开始有独立见解,但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感情开始多变而且不轻易外露。开始以一定的道德标准来评价人、事或社会现象,但仍有片面性。求知的欲望和能力,好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣更为广泛。同学间开始进行个人简单交往,往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所发展,开始注重穿着打扮,自尊心进一步增强,自主性要求日趋强烈,但仍然缺乏自我约束的能力。 五年级学生特点 1、待人热情,活泼,幼稚简单 2、以自我为中心,不考虑他人 3、脾气大,自控力差 4、接受能力强脑瓜好使却不用 5、不讲规矩,过于随意 6、习惯不好,缺乏责任心,惰性强。 7、 学习两极分化严重; 我班学生特点 比如: 一些学生上课不会听讲或者是不听讲; 有三五个学生经常性的不做作业; 做作业不认真,书写潦草; 作业不及时改错,抄袭他人作业; 数学书、练习册和卷子常常忘带等。 数学的特点 ——数学是一门换脑的学科 当你考虑问题不严谨的时候,通过数学训练变得严谨; 当你计算不准确的时候,通过数学变得准确; 当你反应不灵活时,通过数学的刺激变得灵活。 可以使学生的整体素质提高 数学考什么? ——数学靠能力。 能力包括:基本概念、基本技能、基本方法 存在问题:1、概念不清 2、审题能力差、计算能力差 3、不会反思 关于期末考试 考试时间: 2009、7、1 考70分钟 本学期参加全区统一考试和网上阅卷。此次考试的成绩至关重要。 学生要在答题卡上答题,使用电脑阅卷。请家长务必给孩子准备两支质量好的细一些地黑色签字笔和两支2B铅笔(一定要正品,以免电脑不识别)。 回家加强书写练习,不能使用修正液、修正带和修正纸,出现错误划掉重新写。 *
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