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- 2019-07-05 发布于天津
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画图软件使用技巧教学反思本课的教学目标有两个一是让学生掌握抓图的两种方法和了解常用图片的类型二是熟练抓取屏幕或窗口图片并根据具体需要转换成相应的格式要实现这个两个目标需要为学生创设教学情境让学生在完成情境创设中的任务后就掌握了抓图软件的使用技巧现代学习理论强调以学生为中心以教师为主导以学生为中心的观念源于美国儿童理学家和教育家的以儿童为中心的观念杜威极力反对在教学中采用以教为中的做法反对在课堂教学中采用填鸭式灌输式教学主张解放儿童的思维以儿童为中心组织教学发挥儿童学习主体的主观能动作用提倡在做中
画图软件使用技巧教学反思
本课的教学目标有两个,一是让学生掌握抓图的两种方法和了解常用图片的类型;二是熟练抓取屏幕或窗口图片,并根据具体需要转换成相应的格式。要实现这个两个目标,需要为学生创设教学情境,让学生在完成情境创设中的任务后,就掌握了抓图软件的使用技巧。
现代学习理论强调:“以学生为中心,以教师为主导”。“以学生为中心”的观念源于美国儿童理学家和教育家的“以儿童为中心”的观念。杜威极力反对在教学中采用以教为中的做法,反对在课堂教学中采用填鸭式、灌输式教学,主张解放儿童的思维,以儿童为中心组织教学,发挥儿童学习主体的主观能动作用,提倡在“做中学“。
“以学生为中心”的对立面
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