创新实验室里的时代脉动——高中创新实验室案例撷英.pdfVIP

高中创新实验室案例撷英 上海市中小学（幼儿园）课程改革委员会 顾 问 张民生 主 编 尹后庆 副主编 倪闽景 罗一华 徐淀芳 编委会(以姓氏笔画为序) 于东航 仇忠海 王铁桦 王丽萍 包 罗 阮 为 刘晓艳 孙爱青 陆伯鸿 芮仁杰 张志敏 张步华 吴甫光 李 青 严 明 邵 晨 郑方贤 周齐佩 周凤林 姜明彦 唐盛昌 高彩霞 徐国颖 曹 斌 康 定 龚 柳 董永华 颜慧芬 为师生敞开自主发展的空间 —上海市七宝中学创新生态实验室 3 序 上海基础教育的转型发展，需要在学生培养模式上，改变 愿；在新的历史起点上更好地实现科学发展，着眼于学生长远 高度统一的标准化模式，更加注重基于需求导向的培养。在培 发展和个性培养，不断锐意进取、推陈出新是选编这些案例的 养学生基本素养的同时，更加注重因材施教，开发多元智能， 共同特色与追求。 为学生提供多类型的课程和个别化的教学，满足学生个性化、 创新是一种精神，创新是一种实践，创新是一种追求。 多样化的发展需求，形成基于学生需要的多样化培养模式。学 七宝中学在迎接知识经济时代的挑战、全面实施素质教 生创新实验室，就是转型阶段基于满足学生充分发展需求的一 育、加快培养创新人才的教育实践中，明确提出每一位教师和 种实践，它不同于几十年来以做验证性实验为主的教学实验 学生身上都有创新的潜质，充分发挥师生的主体性是实现学校 室，而是为培养学生创新素养、开发学生创新潜质的研究性、 发展的关键。要让学校中每一位成员在如同原始森林般的环境 探究性实验新平台。 中茁壮成长，实现自我价值的提升，享受生命的快乐。一切服 《创新实验室里的时代脉动》首批入选的23个创新实验室 务于学生的个性化成长，服务于教师专业能力的发展，服务于 案例，是在各区县申报的基础上经过专家论证、遴选和编辑而 师生的创新实践活动，整座七宝学校正在变成为偌大的创新生 成，内容涉及到生命科学、物理、化学、工程技术、地理、音 态实验室，为每一位师生敞开了自主发展的空间。 乐、金融、机器人制作等学科和领域。专题不同，异彩纷呈， 上海中学等学校，立足于国家未来发展所需拔尖人才的要 似乎没有统一的标准、规格和模式，但是，“营造创新教育实 求，致力于创新人才的早期培养，聚焦学生的“志趣”养成， 践环境、提升学生的创新精神和实践能力”是创建这些实验室 高立意、高思辨、高互动地为学生创造全新的实验天地。在这 的共同出发点；与校本课程的研发、建设、实施相结合，为学 样的创新实验室里，先进的仪器设备、前沿的探究性课题、平 生开展自主学习与实践提供丰富的课程资源和条件保障，促进 等民主的科研氛围，为学生体验、感悟、投入科研实践创造了 高中教育的多样化和特色化，是这些实验室所在学校的共同心 理想的环境，学生在这里学会质疑、学会选择、学会坚持、学 会合作，对一个优秀人才的终身发展具有深远的意义。 人才的培养打造新的实验环境。大团高级中学在上海市海洋局 与学校传统融合，聚焦学校特色建设，是众多学校建设创 的有力支持下，建设了全市第一个综合性海洋科普教育基地， 新实验室的一大亮点。同济一附中瞄准“低碳科技”，把创新 蓝色小课题孕育的丰富内涵，不仅开阔了学生的眼界，更给了 实验室的建设定位于“低碳创新平台”的创建，与学校战略发 他们面向未来的海洋意识和宽阔胸怀。 展目标挂钩，以“依托低