人教部编版三年级下册语文第一单元教案三-2.燕子.docxVIP

-- --- 2.燕子 【教学目标】 1．会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、聚拢、增添、掠过、稻田”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的词句，感悟燕子的活泼机灵和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 4.通过课文的第一自然段的学习，学会外形描写的一种方法。 【教学重点】 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的词句，感悟燕子的活泼机灵和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 【教学难点】通过课文的第一自然段的学习，学会外形描写的一种方法。 【课前准备】ppt课件 【课时安排】1课时 【教学过程】 谜语导题，激发兴趣。 我知道我们班的同学都是猜谜高手，今天单老师也带来了一则谜语：“小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀，屋子造在房梁上，捕捉虫子本领高。”谁知道这是什么？ 生：燕子 你们太聪明了！对，是燕子，今天我们一块来学习一篇大作家郑振铎的《燕子》，看老师板书课题，请你伸出你的手跟老师一块板书。 板书课题（提示“燕”上面是燕子的头部，不要忘了下面的一短横，中间部分的口是燕子的身体，分别放到口字的两旁部件就像是燕子的翅膀，底下的四点就是燕子的尾巴。） 同学齐读课题。 二、学习课文。 要求： 1.标出自然段。 . 2.一边读课文，一边标出课文中的生字，并且多读几遍。 3.把课文