区编办党风政风行风建设工作情况报告 - 历下区.docxVIP

区编办党风政风行风建设工作情况报告 - 历下区.docx

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PAGE \* MERGEFORMAT2 党风政风行风建设工作情况报告 历下区编办 区民主评议工作领导小组办公室: 按照区委、区政府对2017年度全区民主评议工作的部署要求,现就我办党风政风行风建设工作情况报告如下。 今年以来,在区委、区政府的领导和区纪委的指导监督下,我办围绕全省首善之区建设的总体目标,立足岗位职责,主动服务大局,强素质、转作风、提效能,以自身建设的成果促进工作水平全面提升,整体工作取得显著成效,我办被中央编办、人社部授予“全国机构编制工作先进集体”荣誉称号。 一、加强组织领导,落实“两个责任” 办党支部高度重视党风廉政建设,讲政治、讲大局,切实把组织建设、思想建设、作风建设贯穿于各项工作之中,把落实党风廉政主体责任和监督责任作为党风廉政建设工作的重要内容,不折不扣抓好落实。把落实主体责任作为加强党风廉政建设的首要任务,办党支部将党风廉政工作列入重要议事日程,强调领导干部“一岗双责”。办党支部书记签订党风廉政建设责任书,对全办党风廉政建设工作亲自抓、负总责。领导班子其他成员认真履行“一岗双责”,按照组织分工,明确责任,在抓好分管业务工作的同时抓好所分管科室的党风廉政工作。制定下发《党风廉政建设责任制实施方案》,将全年党风廉政建设和反腐败主要工作任务分解到各个科室,使党风廉政工作切实做到有部署、有落实、有检查、有考核,全体人员均要作出廉政承诺,努力营造人人肩上有担子,个个身上有责任的齐抓共管工作格局。 二、强化日常教育,筑牢思想基础 办党支部认真落实“三会一课”制度,利用“三会”进行党风廉政教育,将集体学习、求知论坛、学习简报、宣传墙报作为加强廉政教育的重要载体,坚持每期必有转变作风、廉政教育内容,全体党员通过做笔记、写心得、分析廉政风险点等形式,不断强化廉政意识,将转作风、提效能渗透到业务工作的全流程,落实到细处、实处。采取“人人上党课”的形式,领导班子和党员干部带头讲党课,落实“两学一做”学习教育目标,树立“大气谋事、精细做事、规范从事、高效成事”的理念,党员每人讲党课,学理论、谈认识、讲收获、说体会,使人人讲党课成为党性实践锻炼,形成干事氛围更加浓厚、遵规守纪更加自觉、工作思路不断创新的风清气正的良好局面。 三、加强制度建设,推进源头防腐 制度建设是提高党风廉政建设的关键环节,也是规范依法行政的一项重要措施。今年以来,我办按照从源头上预防腐败的要求,针对落实《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党廉洁自律准则》,完善修订了《机关工作人员考勤制度》、《机关公务接待制度》、《公务用车管理制度》,《领导干部重大事项报告制度》等十多项制度,建立健全重要情况通报制度、述职述廉制度、民主生活会制度、领导干部重大事项报告等制度。凡是财务、干部人事等“三重一大”问题,均严格按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,由党支部集体讨论作出决定,并请第三纪工委参会监督。通过建立健全各项制度,形成用制度管人、用制度管事、用制度管物的管理机制,为防止和减少贪腐的发生起到了有效的防范作用,用严明的纪律、严格的制度、严谨的作风保证机关干部正确履职、廉洁自律,努力提高编制工作的公信度。 四、强化自身建设,切实转变作风 着眼构建有基层编制工作特色的机关文化,研究提出“历编力政”核心理念,强化“精编优政、励行修身、敬业奉献、力争一流”4个核心使命,树立“道德、学习、业务、管理、服务、团队”6个方面理念,不断加强自身建设,促进能力素质提升。坚持“每周一课”,围绕《条例》《准则》、业务知识、法律法规、会议精神、兴趣爱好等组织集体学习,搭配求知论坛、学而思研讨、蹲点调研等多种形式,鼓励人人上讲台,有效提高了每一名工作人员的文字写作、语言表达、逻辑思维和组织协调等综合能力,实现提高素质、改进作风和解决问题、推动工作的有机统一。推行项目管理工作法,将改革、管理任务分解为具体项目,按科室职责明确专人为项目“导师”,全程负责整个项目的顶层设计、问题研讨、对策建议、组织实施,不定期举办“导师”推介会,介绍项目进展情况,分析疑难问题,形成“一人牵头、人人参与”的工作机制,将全办人员培养成“全科大夫”。强化窗口科室服务意识,实行首问负责制、AB角工作制,规范办事程序,提高工作效能,在机构编制事项调整、入减编手续、“12310”举报电话受理、事业单位设立登记、变更和年度公示等方面,进一步优化工作流程,明确操作程序和标准要求,使各项业务工作有规可依、有规必依,既提高了工作的质量和效率,又防止了随意疏忽等行为的发生。 下一步,我办将深入学习贯彻党的十九大精神,进一步增强大局意识和服务意识,始终把党风廉政建设工作放到服务全办发展的大局中去思考;进一步推进学习型组织建设,重视理论武装,激发创新活力;进一步创新党内活动方式,提高行政服务能力;进一步深化创争

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