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- 2020-01-23 发布于天津
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龙源期刊网积极开展多元化评价促进学生全面发展作者张婕来源读写算教研版年第期摘要小学英语教学对学生进行多元化评价是促进学生全面发展的必然要求尤其是采用多元化评价会大大提高学生学习英语的兴趣收到较好的效果多元性评价不只是考试还应关注学生的听力能力口语能力以及用英语开展文娱活动和时行表演的能力等等教师要根据小学生的身心发展规律对小学低年级学生的评价要尽可能采用听做说唱玩演等丰富多样的和综合的语言技能活动帮助学生认识自我建立自信从而学会学习全面发展关键词多元化激励性丰富多样建立自信全面发展中图分类号文献
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积极开展多元化评价 促进学生全面发展作者:张婕来源:《读写算·教研版》2013年第21期
??摘 要:小学英语教学对学生进行多元化评价是促进学生全面发展的必然要求。尤其是采用多元化评价,会大大提高学生学习英语的兴趣,收到较好的效果。多元性评价不只是考试,还应关注学生的听力能力、口语能力,以及用英语开展文娱活动和时行表演的能力等等。教师要根据小学生的身心发展规律,对小学低年级学生的评价要尽可能采用听、做、说、唱、玩、演等丰富多样的和综合的语言技能活动,帮助学生认识自我,建立自信,从而学会学习,全面发展。
??关键词:多元化;激励性;丰富多样;建立自信;全面发展
??中图分类号:
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