2019年各位老师,今年我们化学化工学院学生考研工作取得了良好成.docVIP

各位老师，今年我们化学化工学院学生考研工作取得了良好成绩：有5名同学考取博士研究生，有141名同学考取硕士研究生，考研录取率达到32.4%，其中应121-1班考研录取率达到53.1%。这么高的录取率有赖于一个好的班风，好的学风，也有赖于导师的精心指导。我们请该班导师李文佐老师梳理总结了几条做导师的体会，现与大家分享，以后也欢迎其他导师撰写一下心得，相互交流共同提高。 ——编者 做导师的几点感想 李文佐（2016-11-1 自2008年开始，我连续做了八年本科生导师，分别带了应081-1班和应121-1班，两个班各方面表现不错，尤其是在考研方面成绩都很突出：应081-1班当年考取研究生23人，考研录取率51.1%，第二年又有6人考取研究生；应121-1班考取研究生17人，考研录取率53.1%。我本人也连续三次（学校每两年评选一次）被评为烟台大学优秀导师。今天学院分党委提起要总结做导师的经验，让我想起8年中做导师的点点滴滴，借此机会写下几点感想，既是对之前工作的一点总结，也能为以后提供一点参考。谈不上经验，仅仅是个人的几点感想。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 1、相信学生的能力，我们的学生真的很优秀！ 这一点是我做导师过程中从学生身上学到的，所以放到第一点。刚做导师时，我曾觉得面对的是一群“小屁孩儿”， 而且说实话，那时候觉得烟大的学生不怎么样，因此难免有种高高在上的感觉。但渐渐的这种想法在改变。特别是看到学生们在各方面取得的成绩后我觉得“我们烟大的学生并不差，应该相信我们的学生的能力”。在这里举几个让我记忆犹新的例子：一是应081-1班考研复试结束后，我没想到班上竟然有5名同学被中科院各个研究所录取。我当时觉得能有3位同学被录取就不错了，但复试的这5名同学表现真的都很棒！特别是张敏敏同学能被成都有机所录取完全出乎我意料。得到消息的第一感觉就是“不能小看我们的学生，应该相信同学们的能力”。第二个例子是化工专业的学生荣获全国化工设计大赛一等奖后给全院教师做了一次展示，我完全被震撼了，我觉得我们的学生经过教育培养是完全可以达到很高水平的。第三个例子是今年研究生复试时，应121-1班的杜娟同学被吉林大学录取，当时她是踩线进入复试的，临行前曾和我做过交流，我当时非常悲观，毕竟初试成绩倒数，烟大的平台也一般，感觉通过复试的几率很小，而且当时福州大学招调剂生，但复试时间与吉林大学同一天，以杜娟的成绩去福州大学肯定被录取，而且福州大学也不错。所以当时我也很纠结，就给她分析了形势，还是让她自己决定。最终她为了圆梦毅然去吉大复试，令我意外的是她复试表现非常好，被成功录取（吉林大学差额复试，好像是1:2）。记得当时接到她的电话时，我除了兴奋激动还有感慨：我们的学生真的很优秀！我想只有真正相信我们的学生有能力做好一件事，有能力学好习，有能力去承担某种责任，我们的教育才真的能做到师生平等，有的放矢。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 2、保持做导师不忘初心，热情不减 很多情况下做导师是第一年踌躇满志，第二年热情减退，第三年第四年基本撒手不管了。客观的说，做好导师工作需要投入很大的精力和时间。人总是有惰性的，导师也不例外，因此难免做着做着就烦了。而且说实话，在现有的政策下，做好导师工作的付出与获得也不成正比（建议学校加以改变）。这个时候除凭良心做事外，更应该有一份沉甸甸的责任：“我是导师，我必须对得起导师这两个字”。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 3、按时开班会，导师每次要到位 大一大二班会每周一次，必须开，我必须到场；大三班会两周一次必须开，我尽量到场，特别是有各种评优、评困、评奖时我必须在场，我不在场时让同学们讲，每个人轮着讲（此措施为了锻炼学生公开场合讲话能力，为以后找工作或者研究生面试做准备）；大四因为学生忙于考研或应对就业或毕业论文等，班会相对开的少些，但所有涉及班级内部各种评优、评困、评奖时必须开班会，我必须在场。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 4、各种评选公开公正，全程透明 大学里各种评优、评奖、评困难生等级、推优入党等等，涉及学生切身利益，因此班级内必须做到公开、公正、公平。所有评选我必须在场，需要投票的必须投票现场统计公布结果，全程透明。各种规则需要提前告知学生，完全按规则办事。如果遇到特殊情况，比如多个候选人得票相当。此时第一看学习成绩，第二班干部让给普通同学（班干部关键时候必须有担当、有奉献）。所有评选结果出来后，全班任何同学有意见都可以来找我，我承担全部评选结果的责任。这样下来，一般不会出现