高考数学 应考能力大提升8.1.docVIP

PAGE 1 - 用心 爱心 专心 备战2012数学应考能力大提升 典型例题 例1 已知一四棱锥的三视图如下，是侧棱上的动点。 （1）求四棱锥的体积； （2）是否不论点在何位置，都有？证明你的结论; （3）若点为的中点，求二面角的大小． 解：由该四棱锥的三视图可知，该四棱锥P－ABCD的底面是边长为1的正方形， 侧棱PC⊥底面ABCD，且PC=2. 2分 ∴4分 (2) 不论点E在何位置，都有BD⊥AE5分 证明如下：连结AC，∵ABCD是正方形 ∴BD⊥AC ∵PC⊥底面ABCD 且平面　∴BD⊥PC7分 又∵∴BD⊥平面PAC　 ∵不论点E在何位置，都有AE平面PAC ∴不论点E在何位置，都有BD⊥AE 9分 (3) 解法1：在平面DAE内过点D作DG⊥AE于G，连结BG ∵CD=CB,EC=EC, ∴≌ ∴ED=EB, ∵AD=AB ∴△EDA≌△EBA ∴BG⊥EA ∴为二面角D－EA－B的平面角12分 ∵BC⊥DE, AD∥BC ∴AD⊥DE 在Rｔ△ADE中==BG 在△DGB中，由余弦定理得 ∴=14分 [解法２：以点C为坐标原点，CD所在的直线为ｘ轴建立空间直角坐标系如图示： 则,从而11分 设平面ADE和平面ABE的法向量分别为 由法向量的性质可得：， 令，则，∴13分 设二面角D－AE－B的平面角为，则 ∴ 例2 如图，在五面体ABCDEF中，FA 平面ABCD, AD//BC//FE，ABAD，M为EC的中点，AF=AB=BC=FE=AD (I) 求异面直线BF与DE所成的角的大小； (II) 证明平面AMD平面CDE； （III）求二面角A-CD-E的余弦值。 解：（1）如图所示，建立空间直角坐标系， 点为坐标原点。设依题意得 （ = 1 \* ROMAN I） 所以异面直线与所成的角的大小为. （ = 2 \* ROMAN II）证明： ， （ = 3 \* ROMAN III） 又由题设，平面的一个法向量为 创新题型 1．如图，在棱长为1的正方体中，是侧棱上的一点，。 （Ⅰ）、试确定，使直线与平面所成角的正切值为； （Ⅱ）、在线段上是否存在一个定点，使得对任意的，在平面上的射影垂直于，并证明你的结论。 参考答案 1.【解析】本小题主要考查线面关系、直线与平面所成角的有关知识及空间想像能力和推理运算能力。考查应用向量知识解决数学问题的能力。 解法１：（１） 故。所以。 又. 故 在△，即. 故当时，直线。 （Ⅱ）依题意，要在上找一点，使得. 可推测的中点即为所求的点。 因为，所以 又,故。 从而 解法二：（１）建立如图所示的空间直角坐标系，则 A(1,0,0),B(1,1,0),P(0,1,ｍ)，C(0,1,0), D(0,0,0),B1(1,1,1),D1(0,0,1). 所以 又由的一个法向量. 设与所成的角为， 则 依题意有：，解得.