高一数学课走件 对数与对数运算.pptVIP

* 2.2.1 对数与对数运算 第一课时 对 数 问题提出 1.截止到1999年底，我国人口约13亿.如果今后能将人口年平均增长率控制在1%，那么经过20年后，我国人口数最多为多少（精确到亿）？到哪一年我国的人口数将达到18亿？ 13× (1＋1％)x＝18，求x=? 　3.上面的实际问题归结为一个什么数学问题？ 2.假设2006年我国国民生产总值为a亿元，如果每年的平均增长率为8% ，那么经过多少年我国的国民生产总值是2006年的2倍？ (1＋8％)x＝2，求x=? 已知底数和幂的值，求指数. 知识探究（一）：对数的概念 思考1:若24＝M，则M＝？ 若2－2＝N，则N＝？ 思考2:若2x＝16，则x＝？ 若2x＝ ,则x＝？ 若4x＝8， 则x＝？ 若2x＝3， 则x＝？ 思考3:满足2x＝3的x的值，我们用log23表示，即x＝log23，并叫做“以2为底3的对数”.那么满足2x＝16，2x＝ ，4x＝8的x的值可分别怎样表示？ 思考4:一般地，如果ax＝N（a0，且a≠1），那么数x叫做什么？怎样表示？ x＝logaN 思考6: 满足 , ， （其中e=2.7182818459045…）的x的值可分别怎样表示？这样的对数有