小学英语教师培训课件：单词教学怎发样 有效渗透语音.pptVIP

单词教学怎样 有效渗透语音  四.语音渗透教学对教师的要求 1. 备课时 2. 课堂上 3. 课后 Thank you ! 2010.10.26 * * 单词教学怎样有效渗透语音 引言 单词教学怎样有效渗透语音 一. 单词教学渗透语音的时机 二. 单词教学渗透语音的层次 三. 单词教学渗透语音的策略 四. 语音渗透教学对教师的要求 五. 单词教学渗透语音的效果 一. 单词教学渗透语音的时机 学完26个字母 字母在单词中的基本发音 长期坚持 有序有效 二. 单词教学渗透语音的层次 1. 先字母名称，后字母发音 2. 先辅音，后元音 3. 先字母音，后短音 4. 先个体，后组合 5. 先规则，后特殊 三. 单词教学渗透语音的策略 1. 符合发音规则的，让学生自己尝试拼读 2. 符合发音规则的，让学生自己尝试拼写 3. 以旧引新，在已学单词的基础上添加或替换 4. 由此及彼，让学生自己进行联想和类推 5. 总结对比，让学生自己总结字母发音的异同 6. 划分音节，对长单词进行化解 7. 巧编故事，化难为易 8. C部分的语音渗透处理策略 …… 五. 单词教学渗透语音的效果 3、通过目标的设计，学生学本课为了做什么的，要有明确的学习目标 3、通过目标的设计，学生学本课为了做什么的，要有明确的学习目标