2019年体育教育专业学分制人才培养方案.docVIP

体育教育专业学分制人才培养方案 体育学院 PAGE 135 - 体育教育专业学分制人才培养方案 一、专业名称和专业代码 专业名称：体育教育 专业代码：040201 所属门类：教育学 所属学科：体育学 二、专业定位 体育教育专业为四年制师范类本科专业，每年招生人数保持在150人左右。 本专业主要培养具有宽泛的体育理论知识和扎实的体育技术技能，具有良好的人文科学、自然科学素养以及良好的职业道德，实践能力强，有创新精神，能从事学校体育与健康的教学和课外训练、竞赛工作，并能从事学校体育教学研究、管理及社会体育指导等工作的体育专业应用型人才。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。 三、专业培养目标 培养适应我国，特别是云南21世纪基础教育改革和发展需要，具有现代教育理念，能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、管理及社会体育指导等工作，适应能力较强的应用型体育人才。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。 四、人才质量规格 （一）知识 1、专业知识：掌握体育与健康教学的基本理论与方法；掌握体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与科研方法。 2、教育科学知识：熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规，通过对青少年身心发展规律和教育基本原理的把握，树立科学正确的教育观；具备组织教育、教学工作的基本知识与方法。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納们怿碩洒強缦骟飴顢歡窃緞駔蚂。 3、科学文化素养：具有受教育水平相适应的人文学科、社会学科、自然学科及文化艺术等方面的基本知识和文化修养。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄粪讳鱸况閫硯浈颡閿审詔頃緯贾。 （二）能力 1、体育教育教学能力：具备从事中小学体育教学的各项技能，并能有效组织开展班级教育管理活动，获得体育教师从业资格证书。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简闷鼋缔鋃耧泞蹤頓鍥義锥柽鳗铟。 2、运动训练能力：具备一定的运动训练与竞赛组织策划能力与经验，专项运动技术达到一项二级或两项三级运动员水平，具备一项二级或两项三级裁判员资格。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱數硯侖葒屜懣勻雏鉚預齒贡缢颔。 3、体育科学研究能力：了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷譴鋃蠻櫓鑷圣绋閼遞钆悵囅为鹬。 4、社会体育服务能力：能运用体育运动知识指导体育消费，以身体运动的形式进行身心健康指导、体育锻炼指导。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗则怿唤倀缀倉長闱踐識着純榮詠。 5、掌握运用工具的能力：掌握一门外国语，能阅读与本专业有关的外文书刊；具备应用计算机处理信息的能力，并达到相应的考核要求；普通话达到二级乙等以上水平。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑绲讳谧铖處騮戔鏡謾维覦門剛慘。 （三）素质 领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理、“三个代表”的重要思想和科学发展观；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规，热爱教育事业，具有良好的思想品德；具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿顾鼋徹脸鋪闳讧锷詔濾铩择觎測。 五、学制、学分、学时、学位 1、学制 本专业实行学分制，修业标准年限为四年，弹性学制3-6年。 2、学时学分 本专业课内总学时约2790学时，最低学分要求161学分；其中，必修课程96学分，占59．6%；主要实践环节12学分，占7．5%；选修课53学分，占32．9%；其中，通识教育类课程选修不少于4学分，教师教育类课程选修不少于4学分，开设主项提高课限制性选修10门，选修1门15学分，开设副项限制性选修课12门，选修1门6学分，开设专业任意任修课56学分，专业任意选修课选修不少于24学分。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅绌鳆現檳硯遙枨纾釕鴨鋃蠟总鴯询喽箋。 3、学位 按照本专业的培养方案，3-6年内合计修满161学分，发给体育教育专业本科毕业证书，符合《玉溪师范学院学位管理条例》规定者，授予教育学学士学位。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞陉鳅陸蹕銻桢龕嚌谮爺铰苧芻鞏東誶葦。 六、课程类别及学时学分分配表 课程类别 修读方式 门次数 学分 占总学分百分比(%) 合计 学时 占总学时 百分比(%) 合 计 通识教育课 必 修 13 46 28.5% 31.1% 720 25.8% 28.4% 选 修 2 4 2.5% 72 2.6% 教师教育课 必 修 5 17 10.5% 13.0% 216 7.7% 10.3% 选 修 2 4 2.5% 72 2.6% 专