2019届高考生物二轮复习 专题15 生物的进化习题.docVIP

PAGE PAGE 1 专题15　生物的进化 挖命题 【考情探究】 考点 考向 要求 5年考情 预测热度 考题示例 素养要素 难度 1 现代生物进化理论 现代生物进化理论的内容 Ⅱ 2018江苏单科,4,2分 生命观念、科学思维 易 ★★☆ 基因型频率与基因频率 Ⅱ 2015课标全国Ⅰ,32,9分 易 ★★☆ 2 共同进化与生物多样性 共同进化 Ⅱ 2018课标全国 Ⅰ,29,10分 生命观念、科学思维 中 ★★★ 生物多样性 Ⅱ 2016北京理综,3,6分 易 ★★★ 分析解读　本专题包括现代生物进化理论、共同进化与生物多样性,在考纲中的要求均为Ⅱ。 从近几年高考试题看,课标全国卷对生物进化的考查不是很多,近五年仅有的两次考查集中在对现代生物进化理论的理解和基因频率的相关计算上。复习时应注重对基因频率、种群、基因库、物种、隔离等基本概念的掌握,加深对新物种形成基本观点的理解,并能运用此理论说明物种的进化过程。不可忽视2020年高考中该专题考点作为冷门再一次出现。 【真题典例】 破考点 考点一　现代生物进化理论 【考点集训】 考向1　现代生物进化理论的内容 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.(2019届安徽合肥高三调研,8,2分)对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解有(　　) ①环境改变使生物产生适应性的变异 ②地理隔离和生殖隔离都是新物种形成的必要条件 ③环境引起的变异不能为进化提供原材料 ④变异是定向的 ⑤自然选择使种群的基因频率定向改变 A.0项 B.1项 C.2项 D.3项 答案　B　 2.(2019届云南曲靖一中第一次月考,5,6分)下列关于生物变异与进化的叙述,正确的是(　　) A.盲鱼眼睛的退化是长期黑暗诱导基因突变的结果 B.一个种群的基因突变和基因重组会影响另一个种群的基因频率 C.基因突变产生新的基因,为基因重组提供了可能,直接影响生物进化的方向 D.隔离在物种形成中的主要作用是使种群间的基因交流不能进行 答案　D　 3.(2018河南八市第一次联考,7,1分)下列说法中,与现代生物进化理论的观点不相符的是(　　) A.基因突变和自然选择都会使种群的基因频率发生改变 B.一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化 C.一种抗生素使用一段时间后杀菌效果下降,原因是抗生素诱发细菌产生了抗药性 D.有性生殖的出现增强了生物变异的多样性,加快了生物进化的速率 答案　C　 考向2　基因型频率与基因频率 4.(2019届北京西城十三中第二次月考,24,2分)下列实例中种群基因频率未发生变化的是(　　) A.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰 B.杂合高茎豌豆连续自交多代,导致后代纯合子比例升高 C.将人工繁殖的麋鹿放归野生种群,增加其遗传多样性 D.利用紫外线照射青霉菌,并筛选获得青霉素高产菌株 答案　B　 5.(2018河南南阳模拟,6,6分)AA和aa杂交所产生的F1通过连续自交直到Fn,则在此过程中(　　) A.AA和aa的亲本不含等位基因,杂交结果不符合分离定律 B.此过程共发生了n次等位基因的分离 C.杂交后代基因型频率保持不变 D.A和a的基因频率保持不变 答案　D　 6.(2018江西新余质检,11,1分)经调查在某一种群内AA的基因型频率为40%,Aa的基因型频率为60%,aa基因型(基因致死型)的频率为0,那么随机交配繁殖一代,下列说法正确的是(　　) A.AA的基因型频率占49/91 B.Aa的基因型频率占42/100 C.自然选择过程直接作用于个体的基因型 D.该种群未发生进化 答案　A　 考点二　共同进化与生物多样性 【考点集训】 考向1　共同进化 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 1.(2018湖南永州模拟,14,1分)根据现代生物进化理论,下列关于共同进化的叙述中,不正确的是(　　) A.不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而导致生物多样性 B.在自然选择过程中,黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化 C.非洲野牛与狮子之间可通过种间斗争等实现共同进化 D.4亿年前光合生物产生了氧气,而氧气也为好氧生物的出现创造了有利条件,属于生物与环境之间共同进化 答案　B　 2.(2019届河南洛阳尖子生第一次联考,16,2分)亲缘关系较远的物种,如果生存环境相似则会产生相似性状的演化,这种现象被称为趋同进化。在趋同进化过程中(　　) A.不同物种的基因库趋于相同 B.自然选择对不同物种的影响效果相近 C.同一区域的不同物种之间不存在相互选择、相互影响 D.不同物种将演化为形态结构相似的同一物种,从而打破生殖隔离 答案　B　 考向2　生物多样性 3.(2018湖南郴州第一次质检,19,2分)下列有关生物多样性和生物进化的叙述中,不