台中教育大学咨商与应用心理学系-国立台中教育大学-英语学系.DOC

PAGE PAGE 1 台中教育大學諮商與應用心理學系 學習護照 Learning Passport 大學部學生適用 學號：______________ 姓名：____________ 諮商與應用心理學系 編印 民國103年10月 校、院、系教育目標 學校目標 專業典範 優質卓越 變革創新 人文社會暨藝術學院 培養術德兼修的知能 陶冶優雅卓越的才華 鍛鍊創新多元的能力 諮商與應用心理學系 培養諮商與輔導專業知能態度 建立良好助人態度與人文關懷精神 培育學校、企業與社福機構之創新人才 基本能力指標與畢業門檻對照表 學生核心能力/基本能力指標項目 畢業門檻 C增進學術研究知能及國際視野 E具備領導與團隊合作的能力 G具備專業態度與個人素養 H具備溝通、同理與表達的能力 1.參加非本系演講至少8場（校外演講至少4場）。 2.擔任志工至少20小時。 A具備諮商專業的基本知能 B整合心理學基礎知識與實務應用之能力 D具備應用心理學的系統知識 E具備領導與團隊合作的能力 F整合心理學、企業組織相關知識，未來創新應用於就業職場 G具備專業態度與個人素養 H具備溝通、同理與表達的能力 1.參與體驗性活動至少12小時（含：個別諮商、團體諮商、工作坊、或相關體驗性活動）。 2.直接或間接諮商服務至少130小時。 3.至少有一次作品發表（實習、研究成果發表或參與方案設計競賽皆可）。 E具備領導與團隊合作的能力 G具備專業態度與個人素養 H具備溝通、同理與表達的能力 1.參與或協助本系活動至少30小時。 畢業門檻認證表 ※校外演講至少8場（由主辦單位認證，並檢附證明文件浮貼於紀錄表上） ※下列畢業門檻由主辦單位認證或繳交資料由系辦認證，並檢附證明文件浮貼於紀錄表上 畢業門檻 認證 志工至少20小時 參與體驗性活動至少12小時（含：個別諮商、團體諮商、工作坊、或相關體驗性活動）：相關體驗性活動含班級輔導。 直接或間接諮商服務至少130小時：繳交各項實習時數表，由系上證明，且發予證書。 參與或協助本系活動至少30小時：系學會活動可列入，但限定迎新宿營、諮心週、心生活運動、擔任系刊編輯及其他（其他由系上與系學會討論認定項目）。 至少有一次作品發表（實習、研究成果發表或參與方案設計競賽皆可）。 學習活動紀錄表 活動時間：_________________________________________ 活動地點：_________________________________________ 活動主題/演講者：__________________________________ 活動內容摘要/心得：___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ※認證文件浮貼於虛線以下 學習活動紀錄表 活動時間：_________________________________________ 活動地點：_________________________________________ 活動主題/演講者：__________________________________ 活動內容摘要/心得：___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ※認證文件浮貼於虛線以下 學習活動紀錄表 活動時間：_________________________________________ 活動地點：_________________________________________ 活動主題/演講者：__________________________________ 活動內容摘要/心得：___________________________________________________ ________________________________