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专题一教师的课程智慧你在备课的时候你是否已经吃透了教材你是否有过一些利用教材的成功的经历我们都知道备课是上好课的关键备课无效教学必然无效备课之重要不言而喻要素许多但这三个方面必不可少学习者学科内容及其结构教学目标及其教学方法所谓有效备课理所当然要备好这三个方面一备学生学生是教学工作的落脚点是备课活动的最终服务对象几千年前的孔夫子提出的因材施教应该是备学生最早的注脚吧它要求教师在备课时目中要有学生要充分了解学生坚持以学生为主体尊重学生欣赏学生了解学生首先要考虑学生的年龄特征熟悉他们身心发展特点许多
专题一??教师的课程智慧
1.你在备课的时候，你是否已经“吃透”了教材？你是否有过一些“利用”教材的成功的经历？
我们都知道，备课是上好课的关键，备课无效，教学必然无效，备课之重要不言而喻。要素许多，但这三个方面必不可少：学习者、学科内容及其结构、教学目标及其教学方法。所谓“有效备课”理所当然要备好这三个方面。
一、备学生
学生是教学工作的落脚点，是备课活动的最终服务对象。几千年前的孔夫子提出的因材施教，应该是备学生最早的注脚吧。它要求教师在备课时目中要有学生，要充分了解学生，坚持以学生为主体，尊重学生、欣赏学生。
了解学生，首先要考虑学生的年龄特征，熟悉他们身心发展特点。许多时候决定学
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