2019三年级语文下册 第一单元 4 昆虫备忘录一课一练 新人教版.docxVIP

Page \* MERGEFORMAT 5 4.昆虫备忘录 一、拼一拼，选一选。 蚂蚱（zàzhà）?捉摸（mōmuō）?丝（sīshī）绸 瞎点（hāxiā）?掌握(wùwò)?黑 (hēihái) 斑 二、拼一拼，组词语。 ?zuò（ ）?mó（ ） ?shì（ ） ?作?磨 ? ? ? ? ? ? ?似 ? ??zuō（ ）?mò（ ） ? ?sì（ ） 三、选字填空。 膜 摸 漠 抚（ ） （ ）翅 沙（ ） 路 陆 录 马（ ） 大（ ） 目（ ） 句 距 具 （ ）子 （ ）离 工（ ） 稠 绸 愁 （ ）密 丝（ ） （ ）闷 四、想一想，填一填。 朱红的（ ）?黑色的（ ）?完整的（ ）?尖头的（ ） 一段（ ）?一只（ ）?一对（ ）?一泡（ ） 五、照样子，写句子。 例：河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。 （ ）人把（ ）叫（ ）。 例：我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。 （ ），因为（ ）。 六、解释下面加点的字词。 1．瓢虫款款地落下来了。(　　　　) 2．它的甲壳多为深色，挺硬的。(　　　　) 3．抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。(　　　 　) 4．从头到脚，约有两寸。(　　　　) 七、根据意思写词语。 1.思索、考虑。（ ） 2.本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。（ ） 3.缝隙严密闭合。（ ） 八、课内阅读 花大姐 花大姐瓢虫款款地落（luòlà）下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝（fèngféng）。 北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字! 瓢虫,朱红的、瓷漆（qīxī）似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益（yìyí）虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗? 给加点字选择正确读音，用“√”划出来 照样子写词语 顺顺溜溜 3、用“”画出文中的比喻句. 仿写一句: 4.文中的破折号的作用是：（ ） A.表示解释说明B.表示语音的延长 C.表示意思的转换，跳跃或转折 5.根据文意，选择正确的答案。 (1)瓢虫的硬翅与膜翅的关系：(　　) A．瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。 B．瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。 (2)星点与瓢虫种类的关系：(　　) A．星点不同，表示瓢虫的种类不同。 B．星点漂亮，但与种类无关。 九、类文阅读 螳螂（节选） 法布尔 螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。 平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。 1.按照短文内容填空。 法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了。 2.读了短文，我们可以用词语（ ）来形容螳螂的腿。 A.强壮 B.锋利 C.坚硬 D.巨大 3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“”在短文中画出来。 4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。 松 鼠（节选） 布丰 松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松