四川省成都市高中生物 第四章 种群和群落 4.1 种群的特征（第二课时）教案 新人教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1 种群的特征（二） 课程标准描述 了解并简单运用种群的特征 大纲标准描述 了解并简单运用种群的特征 教材内容分析 本节内容联系必修一种学过的种群的概念，在理解此概念的基础上学习种群的特征，以种群密度为主线，理解种群的各个特征的作用 学生分析 学生在必修一对种群的概念有初步的认识，在大量实例分析的基础上来了进一步加深对概念的理解，进而通过生活中的实例来让学生理解种群的特征，相对较好理解，学生学习的兴趣较高 学习目标 记忆、理解种群的数量特征 围绕种群密度的变化，理解种群四个数量特征的内在联系 重点 种群的基本特征及内在联系 难点 四个数量特征对种群密度的影响 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图（备注） 导 复习导入：种群最基本的数量特征：种群密度的调查方法 思考回答问题 复习知识点 思 让学生快速浏览课本内容（P62-P63），实时监控学生的学习情况，记录有点及不足，在此环节结束时及时提出，让学生加以改正 学生以导学提纲为学习路线图，自学教材，勾画圈点，分析归纳，并做好记录。 ? 理解并能填写导学提纲中的相关知识点，尝试独立分析书中所给例子 学生自学教材，理解教材内容，并提出问题 议 教师组织学生进行合作讨论，并监控各组情况 学生完成导学提纲中题目，小组长组织本组成员对学、群学，讨论解决学习中的疑惑 展 组织学生对于以上讨论环节得出的学