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课件:于)传染病及其预防.ppt
* * * 盛夏小心“红眼病”! 2002年07月12日 新快报 记者昨天从中山大学眼科医院门诊部获悉,近一个星期来,平均每天都有30多名“红眼病”患者到该院求医,最多的一天竟达50多名。希望广大市民小心“红眼病”。 主要特征:眼睑红肿、球结膜(即“白眼珠”)高度充血,异物增多。但视力一般不影响。 疾病 病因 传染性 近视眼 流行性出血性结膜炎(红眼病) 自身眼部结构发生变化引起 外来的致病病毒引起 无 有 传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 传染病具有传染性和流行性等特点,还有有病原体,地方性,季节性,免疫性等特点 。 引起传染病 (communicable disease) 的细菌、病毒和寄生虫等生物,称为病原体。请你观察下列图片,说说这些病原体分别能够引起什么疾病?这些疾病又是怎样传播的? 蛔虫卵 HIV立体模型 结核杆菌 结核病 呼吸道传播 蛔虫病 性接触传播 血液传播 母婴传播 艾滋病 消化道传播 你能否用最简单的一句话,说出流感流行的历程 传染病流行的基本环节 1.下列动物中,属于病原体的是( ) A. 蛔虫卵 B. 老鼠 C. 蚊子 D. 瘟鸡 2.易感人群是指( ) 患过传染病的人 B. 体质差的人 从未得过该种传染病的人 对这种传染病缺乏免疫力的人 4.传染病在人群中流行,必须具备的是( ) A. 传染源 B. 传播途径 C. 易感人群 D. 三个环节都要有 3.广东七成五的人口现在或曾经感染过乙肝,乙型肝炎的发病率长期居全国首位。请判断下列不属于乙肝传播途径的是( ) A.血液传播 B.母婴传播 C.空气传播 D. 性接触 传染源 传播途径 易感人群 学习了传染病流行的基本环节,你能否总结出传染病的预防措施呢? 你能否对同学提出预防流感的建议,增加同学们的自我保健意识呢? 控制 切断 保护 传染病的预防措施 校医室接到2班班主任马老师电话,2班出现大量流感患者。几个严重的,已经请假回家。 校医老师在放学后,马上到课室进行消毒工作。 班级提出要求,值日生一定要打扫好课室卫生 班级下发通知,让同学自愿选择接种流感疫苗 同学们在课后,也积极参与了体育锻炼 知识概要123 一个关键词: 传染病 传染性、流行性 两个基本特征: 三个基本环节: 三个预防措施: 传染源 传播途径 易感人群 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 (同时具备) 特点 说明 举例 有病原体 每一种传染病都有它特异的病原体 流感病毒(流感),结核杆菌(肺结核),HIV(艾滋病),肝炎病毒(肝炎),蛔虫卵(蛔虫病),淋球菌(淋病) 有传染性 传染病能在人群中通过不同的途径相互传播 流感和肺结核主要通过飞沫、空气传播;肝炎和蛔虫病主要通过饮水和食物传播 有流行性、地方性和季节性 ①在一定条件下,有的传染病可呈爆发、流行以至大流行;②有的传染病只限于在某地区流行;③有的传染病受气候影响,只在一定的季节发病。 ①流行性感冒②血吸虫病③流行性乙型脑炎、疟疾 有免疫性 人们在患过某些传染病并痊愈后,可产生不同程度的免疫力,在一定时间内不再受该病的感染。 麻疹,水痘,流行性感冒 可以预防 只要做好控制传染源、切断传播途径和保护易感人群这三方面的工作,传染病是可以预防的。 见教材第45页图 时事辨析 中央电视台“东方时空”栏目在2004.2.2中报道一个新闻事件:在河南,四个艾滋病孤儿,经卫生防疫部门检查本人健康,没有感染艾滋病。后被重庆某人认养,到重庆读书,却受到当地教委的拒绝。理由为:有家长反对,担心会使同班同学染病。 1.同班同学会传染上艾滋病吗?你知道艾滋病有什么传播途径? 2.你对当地教委和部分家长的做法认同吗?艾滋孤儿是否有权读书? 3.假如他真的是艾滋病患者,那你愿意跟他相处嘛?如何跟他相处? 艾滋患者 艾滋病发源于非洲,1979年在海地青年中也有散发,后由移民带入美国。1981年6月5日,美国亚特兰大市疾病控制中心,首次在《发病率与死亡率周刊》上简要的介绍了他们发现的五例艾滋病病人的病史。1982年正式将此病命名为艾滋病。以后不久,艾滋病迅速蔓延到了各大洲。1985年6月,由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋病住院,治愈无效,死于我国境内,这是出现在我
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