人教版四年级下册语文第一单元教学设计(表格).docVIP

PAGE PAGE 2 第 一 单 元 单元 教材 分析 第一单元的课文以“走遍千山万水”为主题，教材围绕学习写景物的方法来编排，还要体会用优美语句表情达意的作用，在诵读中体会山水景物的美好。《古诗词三首》要背诵、默写，了解诗句的意思并引导学生想象画面。《记金华的双龙洞》重点让学生了解作者游览过程中的所见、所感，学习按游览的先后顺序记叙的方法，以及有详有略的叙述方法。《七月的天山》要着重培养学生独立阅读的能力。 单元 教学 目标 1、知识与技能：掌握本单元生字、新词，正确、流利有感情地朗读课文，背诵并默写《古诗词三首》，背诵《桂林山水》，读懂课文，理解课文内容。 2、方法与过程：在理解感悟诗的过程中，能通过想象和朗读，了解古诗意思。通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。 3、情感、态度与价值观：能感悟古诗内容，意境，体会诗人感情；感悟祖国山河秀丽，引发热爱祖国的思想感情。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 掌握本单元的重点生字词，结合上下文理解词语的意思。能正确、流利有感情的朗读课文。理解课文内容，初步掌握作者抓住景物特点描写的写作方法。了解我国壮丽、奇特的景色，培养学生留心观察周围事物的习惯。 通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。引导学生把在课文中学到的描