18.数学:连连看.docVIP

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数学:连连看 活动目标: ● 能从数字1开始,按数序连线。 ●继续练习排数序,感知相邻数之间相差1的关系。 活动准备: 《幼儿画册》及笔人手一支、实物投影仪、数卡。 活动过程: ●看数字拍手。 ·小朋友们,看看这是数字几?(数字1)那我们应该拍几下手呢?接下来呢?(直到10) ·这些数字从“1”往后数,是越来越大呢?还是越来越小? ·后面的一个数字比前面一个数字大几? ●和数字玩游戏。 ·——老师:小朋友们,今天呀,我们要和这些数字玩一个游戏,游戏的名称叫做“找朋友”,请一个小朋友来当与好伙伴走失了的宝宝,戴上数字头套,如数字2,我们每位小朋友的椅子下面都有一张数字卡片,现在请比数字2宝宝小“1”的小朋友上来咯,看看朋友都找的对不对,我们大家一起来检查一下。 ·多次进行游戏,帮助幼儿进行理解数字之间相差“1”的关系。 ●介绍“快乐的小丑”。 ·——老师:今天我们班还来了一位神秘的朋友,你们看看它是谁呢?(幼儿进行讨论)那它在干什么呢?你们知道吗? ·——老师:我们有一个办法能知道它究竟在干什么,那就是将数字从小到大一一连起来(教师进行演示),1接下来连谁呢?然后呢?可以看出大家都很厉害,那你们想不想自己试着将这些数字从小到大连起来,看看它到底是谁呢? ·请小朋友们从1开始,按顺序连一连,看看画出来的是什么,教师进行指导。 ●师幼共同总结。 ·今天来的这位神秘朋友是谁啊?哦,大家真厉害,大家都发现了,原来是小丑先生,那待会儿我们跟这位小丑先生一起出去玩好吗?

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