洒扫应对主题班会课件.ppt

活动目的： 1、通过活动，让学生懂得什么是洒扫应对，体会到洒扫应对的真谛，鼓励全体队员积极投入到“洒扫应对”教育活动中。 2、通过活动了解注重细节的重要性，一个不经意的好细节，可能使人获得机会，取得成功；一个不经意的坏习惯可能让你失去机会，导致失败。从而自觉要求自己养成好的习惯。 集体：肯德基为什么能走红中国，使中国的快餐业望尘莫及呢？ 让我们先来看看肯德基在全球推广的“CHAMPS”冠军计划再来下结论吧：C? Clealiness? 保持美观整洁的餐厅； H? Hospitality? 提供真诚友善的接待； A? Accuracy? 确保准确无误的供应； M? Maintenance? 维持优良的设备； P? Product Quality? 坚持高质稳定的产品； S? Speed? 注意快速迅捷的服务。 下列这些生活细节你养成好了吗？ 早晨自觉起床，不用父母催促； 自己整理好自己的床铺； 出门前整理好自己的服饰和所带物品，不丢三落四； 出门时和父母礼貌地打招呼； 看到父母回家主动上前接过父母手中的提包、衣物…… 下列这些生活细节你养成好了吗？ 进入教室用手推门； 迟到喊报告，下课后主动找老师说明理由； 上课时目光注视老师，不随意插话，打断老师思路； 同学发言时注意倾听，有不同意见时听完再讲； 作业本一贯保持干净、平整； 作业书写规范、清楚； 独立完成作业，实事求是； 下列这些生活细节你养成好了吗？ 语言文明，不讲脏话、粗话； 损害了别人时主动道歉，接受别人帮助时及时道谢； 看到教室、校园有垃圾主动捡起来； 上下楼梯靠右行； 进老师办公室喊报告； 打饭时主动排队； 老师寄语 以我美德， 传校美名。 “千里之行，始于足下”。 * * 唐山第五十一中学 郝春红 洒扫应对的含义： “洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一 “洒扫”：是指参加生活中的劳动，以养成劳动习惯和清洁整齐的习惯。 “应对”：是在待人接物的实践中学会礼节，养成礼貌待客和谦恭待人的习惯。 东汉时有个人叫陈蕃，年轻时独居一室，日夜攻读，欲干一番惊天动地的大事。一天，其父之友薛勤来访，见他居处，庭院荒芜，杂草丛生，纸屑满地，便问他：“孺子何不洒扫以待宾客？”答曰：“大丈夫处事，当扫除天下，安事一屋乎？”薛勤说：“一屋不扫，何以扫天下？” 洒扫应对在生活中的意义: 古代：一屋不扫，何以扫天下 现代：一口痰终止了外商谈判 × （国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。当时，请来了世界著名的拜尔公司来厂考察。拜尔公司派代表来这家药厂考察。在进行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的谈判 在这位代表看来，制药车间对卫生的要求 是非常严格的，作为一厂之主的厂长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知！与这样的药厂合作，如何保证产品的质量呢？） 国外：第一位进入太空飞船的人 （1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐4.75吨重的东方l号航天飞船进入太空邀游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出？ 原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林通过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。） 教室一角 座 位 书 桌 宿 舍 食 堂 草 坪 公车上 大街上 我们应该怎么做? 看到这些现象，你有什么感想？ 思 考 我们应该这样做 我们应该这样做 我们应该这样做 我们应该这样做 文明是一种积累，没有人能够在一天之内就从野蛮变得文明。所以我们应该从身边的小事做起，怀着感恩之心，从每天做起，努力使自己成为爱劳动、懂礼节、有孝心、知感恩、会交往的人。 老师寄语 *