多参与各类跨文化交际活动自然将提升他们跨 ... - yuchen liu - weebly.pptxVIP

Yuchen Liu Teachers College, Columbia University;背景;跨文化交际敏感;五个重要组成元素;研究方法;研究分析;得分最高： 1st“我尊重来自其他文化的人民的价值观” 2nd “我不认为来自其他文化的人思想狭隘” （职前） “我尊重来自不同文化的人的行为方式” （在职） 三组教师得分最高的两个项目均属于差异认同感，可见教师自认为对于异国文化是比较尊重的 ;三类教师在跨文化敏感上的差异;三类教师在跨文化敏感上的差异;三组教师各维度之间的相关性;三组教师各维度之间的相关性;结论 ;建议;References ;References ;Contact Info