第15课 明朝君权的加强 ().docVIP

七年级历史 “导学案 姓名： 班级： 小组： 课 题 第15课 ?明朝君权的加强 科目年级 七年级历史 课 型 授课时间 主备教师 同组教师 备课组长 学习目标 1、知道明朝的建立，重点归纳明太祖加强君权的措施，了解靖难之役和迁都北京。 2、分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。采用小组讨论的方式，提高学生共同学习，互相促进的能力。 3、从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。理解今天的选拔人才的制度与古代有着本质的区别，确立正确的人生观、世界观和价值观。 教学重难点 教学重点：明太祖加强君权的措施 教学难点： 八股取士 学 习 过 程 备 注 知识回顾：隋唐时期的选官制度是什么？ 一、自主学习（我相信，我能行） 建立：????????? 年，????????????? 建立明朝，定都??????????，改称 ? ????????? ，他就是???????????? 。 措施 政治：明太祖改革行政机构，加强?????????????? 。在地方，废除?????????????? ，设立直属中央的??????????? ，分管??????????? 、????????? 、????????? 、?????????? 、??????????? 、??????????? 六部分理朝政，直接对皇帝负责。 军事：为了加强统治，明太祖建立特务机构?????????????? 。明成祖时，又增设特务机构?????????? ，由???????? 统领， 。????????????????????? 的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。 文化：为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在?????????????????? 范围内命题，用“????????????? ”取士，加强思想控制。 巩固：北平燕王??????????? 打出“靖难”的旗号，起兵反对建文帝，史称“???????????????? ”。燕王胜利后，改北平为北京，于????????? 年迁都北京。 二、合作探究（集体的智慧是无穷的） 1、设立厂卫的目的、职能和特点？说明了什么？ 2、科举制创于何时？何为“八股文”， 对社会产生了怎样的影响？于隋朝的科举考试相比较有哪些不同？结合今天的选拔人才的制度与古代有着本质的区别。 ? 3、明太祖和明成祖加强君权的措施有哪些？ 三、系统总结： 明朝的建立?? 时 间： 年 ??????????????????????? 建立者：______（明太祖） ?????????????????????? 都 城：________(改称南京） ??? 明太祖加强君权的措施： 地方：废除行中书省，设立_______?????? 中央：废除丞相，撤销中书省措施?权分__部，直接对皇帝负责 ??????③设________ ④八股取士 ????明成祖强化君权的措施??：????????????????????? ①迁都北京?：???????????年???????目的：加强中央对北方的控制 ②继续削藩 ?③??增设特务机构____。 四、达标检测：练习册 五、作业布置：强化记忆自主学习知识点，家长考后签字。 4、清政府实行“闭关锁国”政策的原因： （1）清朝统治者坚持以农为本的传统观念推行“??重本抑末 ?”政策，压抑、限制民间工商业的发展。， （2）由于自给自足的封建经济稳定，他们认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国进行经济交流。； （3）当时西方的殖民者正向东方扩展势力，清朝统治者担心国家的领土主权受到外国侵犯，又害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。? 5、清政府实行“闭关锁国”政策的表现： ①清初的40年，实行严厉的?禁海????? 政策 ②清朝统一台湾后，开放4个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重量做出严格的限制。 ③清政府下令只开广州一处作为对外通商口岸关闭了其他港口，并规定由政府特许的??广州十三行????????统一经营管理贸易，并代表清政府管理外国商人。 ?6、清政府实行“闭关锁国”政策的影响： （1）积极方面：清政府的闭关锁国政策推行了近=二百?年，对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用； ?（2）消极方面：清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。 ? 单项选择题： 1、清朝实行“闭关锁国”政策的原因是（? ） （1）坚持传统观念，推行“重本抑末”政策???? （2）自给自