体育学习领域小学课程规画重点和持续深化策略.pptVIP

體育學習領域小學課程的規畫重點與持續深化策略 課程發展處體育組 2012.10.25 * 簡報大鋼 * 規畫重點 活躍生活模式 體育的六個學習範疇 多元學習經歷 持續深化策略 讓學生有足夠的體育活動量 幫助學生發展運動潛能 世界衛生組織的建議 世衛組織制定了《關於身體活動有益健康的全球建議》，整體目的是為國家和區域級的決策者提供指導，說明預防非傳染病所需的身體活動頻率、持續時間、強度、類型和總量之間的量效關係。 青少年(5-17歲)應該每天做60分鐘體能活動。 「體能活動」是指「日常生活中消耗能量的活動」，包括在家庭、學校和社區中的玩耍、遊戲、體育運動、交通往來、家務勞動、娛樂、體育課或有計畫的鍛鍊等。 /dietphysicalactivity/factsheet_recommendations/zh/index.html 體育 是透過身體活動進行教育 * 學習體育技能，獲取相關的體育知識， 並養成正面的價值觀和態度，從而建立積極、活躍及健康的生活方式。 透過積極、活躍的生活方式，促進身體健康，提升體適能和身體的協調能力。 培養正確的道德行為、判斷力和欣賞優美動作的能力，並學會在群體生活中互相合作。 （初小） （初中） （高小） （高中） 課程架構 基礎活動 * 體育學習領域的六個學習範疇 體育技能 掌握各類體育活動所需的移動、協調身體和操控用具技能，以增加樂趣和提升