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同学们,这次检测不仅考察学科知识,还考查书写技能。只要认真、细心的答题,工整的书写,就能取得优异的成绩。
姓名?: 等级:
第一部分、基础知识积累与运用一、HYPERLINK /shti/读拼音,写词语。
? shāo?? wēi??? wān?yán?? é? jiǎo?? zhè? jiāng?? wú xiá?(????????? )? (?????? )? (?????? )? (??????? )?( ) bá?dìér?qǐ lián? mián? bù duàn?? tu? wù? sēn yù (???????????? ) (????????????????? )? (???????????? ) (???????????? )二、用“—”划出句中的错别字,改正后写在括号里。山间绿树红花,江上竹代小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。( )三、比一比,再组词暇( )梢( )峦( )碗(? )?桐( )?瑕( )稍( )恋( )蜿( )洞( )?四、把下列的词语补充完整。波( )壮阔 怪石( )( ) 变化( )( )?五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )?五、依照下列词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。1、斑斑点点
2、光溜溜 ???3、无边无际 ?六、选择恰当的叠词HYPERLINK /shti/填空。清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵?1、汽车( )入山,沿途的景色更美了。?2、溪水( )地流,声音( )的。?3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。?七、积累诗句。日出江花红胜火?( )?澄江一道月分明( )春江潮水连海平 ( ) ?遥望洞庭山水翠( ) ?1、己所不欲,( ) 2、老吾老,( ) 3、爱人者,( ) 4、浮天水送无穷树( ) 5、落木千山天远大( )
?八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗? 记住写上作者??
第二部分、HYPERLINK /shti/ \t /shti/shi/_blank阅读积累与运用??(一)、读《桂林山水》片段,回答问题? 我攀登过( )的泰山,游览过( )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊,一座座 ,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼, ,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立, ,好像一不小心就会栽倒下来。????1、根据课文内容,在括号或者空白处里填词语?2、“兀”字是( )结构,部首是( ),音序是( )3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线险:①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要 班级 姓名 考号 密 封 线??危峰兀立的危:①危险,不安全②处于危险
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