四川省成都市高中生物 第四章 种群和群落 4.2 种群数量的变化（第二课时）导学案（无答案）新人教版必修3.docVIP

PAGE PAGE 1 课题：《种群数量的变化》第二课时 班级: 姓名: 小组: 评价: 【学习目标】 1．通过对本节的学习，掌握种群数量变化的“J”型曲线和“S”型曲线。 2．尝试建立数学模型解释种群的数量变动 3．探究培养液中种群数量的动态变化 【重点难点】 尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化 【导学流程】 一、基础感知 一、种群增长的“S”型曲线 1/2K 1/2K 1/2K 1/2K 1、“S”型曲线分析： ①分析出生率和死亡率: B点:出生率____死亡率 ；C点：出生率____死亡率；D点：出生率____死亡率； ②数量增长最快的是__________段，其原因是 ； ③C点时种群的数量为1/2K值，此时种群的增长速率 ；资源的再生能力最强； ④CD段增长速度变慢的可能原因是 ； ⑤D点达到最大值K值，K值的含义是 。 2. K值和 1/2K值在实践中的应用: 1/2K值 （最大增长速率） 防治蝗虫： 捕鱼： K值 （环