课件：长城和秋运河(12课时).pptVIP

5、词语解释： 连绵起伏：指或高或低接连不断的样子。 诗篇：比喻生动而有意义的故事、文章等。 曲折蜿蜒：比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，说明长城弯弯曲曲，漫长延伸的样儿。 谱写：写作。 奇迹：很难想象和做到的、不平凡的事情。 创造：想出新办法，建立新理念，做出新成绩。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 　运河美是动人的，千余年来，运河永不知累，一路流淌； 运河美是动人的，是时间浓缩着美，是风雨凝聚着美，是文化沉积着美。 运河的美是动人的，那是想象的美，是创造的美，是灵动的美。 长城 夏 欣赏长城四季的景色 长城 秋 欣赏长城四季的景色 长城 冬 欣赏长城四季的景色 （先问后答，设问句） 有感情地朗读课文第一部分，体会作者对长城的热爱、颂扬之情以及强烈的民族自豪感！ 再读课文 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 5、课文是怎样描写运河的？ 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 　　6、想一想作者把运河比作什么？ 　 （作者把运河比作绸带） （先问后答，设问句） 　　7、我们一起来看京杭运河的前身——隋朝的大运河。 北起首都北京， 南到天堂杭州 京杭大运河 返回 长城和运河，在中华大地上，从东到西，这好像是一撇；而京杭大运河，从北到南，就好像是一捺；这一撇，从秦汉到现代，又经历了多少苍桑，有过多少泪水，但它凝聚了中华民族的精神，那是一种不屈不挠的精神；而这一捺，从随唐起始，到今天，又有过多少灵动的创造，有过多少憧憬和希望。我们中华民族正是这样一个充满着希望和创造的民族，充满着顽强和不屈的民族。这一撇，一捺，不就是一个大写的‘人“字吗？（出示动画：人）　长城运河就是一部中华民族的历史啊！在历史的长河中，长城和运河谱写着不朽和动人的诗篇，这是我们中华民族的魂！ 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 你能观察下面图片写一段话吗？ 京杭大运河 长 城 你们能把这篇课文背出来吗？ 我们的祖先创造了许多的奇迹，你知道的有哪些？说一说。 * * * * * * * * * * 故 宫 布达拉宫 长城 长城： 春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上最伟大的工程之一。 京杭大运河 京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。 听课文朗读，要求： 1、找出本课的生字。 2、把课文读准确、读通顺。 3、初步了解课文的主要内容。 掌握下列生字的读音、笔顺。 jià zhé wān yán pǔ 驾 折 蜿 蜒 谱 xiǔ piān chuàng zú chóu 朽 篇 创 族 绸 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 返回 驾驶 航行 谱写 嘉峪关 曲折蜿蜒 不朽的诗篇 绸带 创造 连绵起伏 奇异的景象 民族 祖先 绸带 飘落 动人 银光闪闪 2、课文是怎样描写长城的？ 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 　　3、你知道作者把长城比作什么吗？哪句话说明长城绵延万里？ 　　作者把长城比作巨龙，“东起山海关，西到嘉峪关”这句话说明了长城绵延万里。 欣赏长城四季的景色 长城 春 *