2010—2019年山西物理中考知识点汇总.docxVIP

物理中考研究 山西中考物理命题依据及2010-2019各年命题知识点 山西省中考物理命题的三大依据: 一、 初中物理课程标准（2011版） 《义务教育物理课程标准（2011年版）》中要求理解和认识的是重点。8个理解、11个认识是重点。 （1）理解要求： ①通过实验，理解密度。 ②通过实验，理解压强。 ③知道机械功、功率——课标为了解层次，山西省一般上升为理解考计算 ④电路、电流、电压、电阻考试一般都考到“理解”层次。 ⑤理解欧姆定律。 ⑥结合实例理解电功和电功率。 ⑦通过实验，探究并了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。 ——课标为了解层次，山西省一般上升为理解考简答或计算。 ⑧凸透镜成像规律考到理解层次。 （2）认识要求： ①通过实验，认识声的产生和传播条件。 ②认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 ③认识力的作用效果。 ④通过实验，认识牛顿第一定律。 ⑤通过实验，认识浮力。 ⑥结合实例，认识功的概念。 ⑦通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。 ⑧从能量的转化的角度认识燃料的热值。 ⑨从能量的转化和转移的角度认识效率。 ⑩从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 11.通过实验认识磁场 （3）了解要求：其余知识点为了解。（说明：了解的，也可以考计算） 二、近年来省教育厅对中考命题的七个指导意见： 探究性——要求加大探究性试题的力度； 开放性——开放题约占10%，即8分左右。 自主性——自选身边器材设计小实验，也体现开放性。 物理学史——增加考查物理学史，2分，一般是填空题的形式出现。 生命安全教育——安全用电，1道选择题3分（或1道填空题2分） 物理思想方法——增加物理思想方法的试题（第4个实验题——新情景实验） 活动建议——设计实验方案（或小制作） 增加自主学习的试题——体现阅读能力的考查，可以在探究或简答等题型题干的设置中体现。 三、遵守中考培训会共同达成的约定： 1．重点知识重点考，一般知识轮流考。不过分追求覆盖率，难度应在合理区间（0.65左右最好）。 2．挖掘教材资源，促进老师去钻研新课标和新教材，以考试改革促进课程改革。比如，教材上的图片、课后作业题、小资料等栏目。 3．新情景探究题素材不受教材约束，主要考查分析与论证的能力，考查必须掌握的思想方法——控制变量法和转换法。设计实验侧重于实验器材的选择、设计实验步骤、表述实验结论。 4．增强语言表能力的考查和阅读能力的考查。试题应联系生活、科技、社会热点。要有学生小制作作为背景或课外实践活动类试题。 山西省中考物理试题特点非常明显，考查方式相对稳定，加强这方面的研究，无疑会使复习取得事半功倍的效果。下面对历年的考查情况列表分析，一目了然，把握好复习的方向，抓准复习的重点，通过优质学习资源针对性对重点和难点进行突破，为取得优异成绩保驾护航。 2010—2019年山西物理中考知识点汇总（选择题） 年 份 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 选 择 题 30 分 11 估算：速度 长度 固体压强 体重 声音的产生传播方式及噪声 声音的产生传播方式及噪声 估算：速度 长度 温度 电流 估测题：温度、质量、时间、长度 估测题：时间、速度、温度、重力 估测题：长度、质量、温度 估测题：温度、质量、高度、额定功率 12 物态变化：液化凝固 融化 凝华 分子动理论 折射 反射凸透镜成像 声音的产生传播方式及噪声 超声波 声现象 声现象 声现象 声现象：普救寺 13 折射 反射 平面镜成像 光的直线传播 估算：速度 做功 温度 电流 估算：速度 做功 温度 电流 热机 改变内能的方式 光现象 安全用电 物理学史：牛顿命名的单位 热现象 14 物理现象： 压强与沸点流速与压强 凸透镜成像规律 能量转换 惯性、能量转化（摊纸片） 热现象（晶体熔化图像） 光现象（凸透镜成像） 热现象：物态变化（肥皂泡） 光现象 15 改变内能的方式 内能与热机原理 二力平衡 参照物能量转换 物体的颜色 大气压强 流速与压强的应用 电磁波的应用 滑轮组的应用 生活中物理性现象（热、内能、比热、物态变化） 热现象（内能） 安全用电 家庭电路和安全用电 16 杠杆的应用：费力杠杆的判断 杠杆 摩擦力（指甲剪） 杠杆 导体绝缘体 压强的因素 摩擦力（电工钳） 折射 反射 平面镜成像 光的直线传播 家庭电路 力学（简单机械） 光现象：平面镜成像（铜镜） 凸透镜成像 17 改变通电螺线管磁性强弱的方法 机械能转化 点与磁：电动机与发电机 杠杆平衡条件 电与磁 电与磁 电现象：摩擦起电和电荷（捋塑料绳） 杠杆 18 近视眼成像 凸透镜 密度与浮力 探究串联电路电压规律 电磁