未来版二年级下册道德与法治教案.docxVIP

1、不一样的你和我 教学目标： 1.了解自己的特点，意识到每个人各有不同。 2. 引导学生认识到社会中人也各不相同，正因为这些差异，才使得我们的生活井然又序，充满了快乐。 教学过程： 一、 “猜猜我是谁” 道具：不透明的幕布一条  规则： 1．参加的人员分成两边 。2．依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己。 3．辅导老师与小助手手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下。 4．两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。 5．活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。 二、我们一起来动手 1.看看老师今天又带来了什么？（拿出树枝）这是今天早上我来的时候，在路边捡到的，想想王老师会用它来做些什么呢？今天就让我们利用这些树枝一起来做束花吧。 2.我现在把花瓣和花叶分发给大家，请每个同学拿两片一样的，分别给花瓣和花叶涂上自己喜欢的一种颜色。（学生动手上色，播放背景音乐。） 3.涂完的同学把花瓣和花叶贴到树枝上来。 4.看，做好了！多美呀！数数有多少种颜色？为什么会有色彩丰富的花？ 5.过渡：大家的巧手共同合作，把美丽的春天带进了我们的教室，每人喜欢一种颜色，组合在一起就变得色彩丰富了！现在我们把这盆花放在教室里，教室也变得更漂亮