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坚持 坚持 坚持 坚持 坚持 未来的太阳能房子 坚持 坚持 未来的鞋子 坚持 奇特的鞋：可走可飞！！还可以…… 坚持 魔幻衣：可以变出你喜 欢的任何水果和礼物哦！ 坚持 会飞的雨伞！ 坚持 1、 我想发明一种…… 2、 时间飞逝，转眼间20年过去了，我成了一个科学家。专门发明一些…… 3、 最近，我设计了一个…… 4、 转眼，5 .12汶川大地震发生四年多了。每当想起那些被废墟埋葬的生命，我总是潸然泪下。将来，我一定要发明一种新型房屋…… 5、 你坐过“海陆空”三用汽车吗？我想大家都想看看这车子吧。那就跟我来吧！ 6、 你想知道未来的钥匙是什么样的吗？今天我来介绍介绍。 7、 我想在本世纪里，创造出一种特殊、方便、安全的…… 精彩开头： 注意：开头和结尾要相互响应。 坚持 1、 这就是未来的**！ 2、 朋友们，我设计的**还不错吧？ 3、 同学们，这样的**你喜欢吗？一定很想拥有吧？那就让我们刻苦钻研、勇于探索，让这一天早点到来吧! 4、 你瞧，我设计的多用**方便吧？ 5、 可是，这只是我的幻想。从现在起，我一定要刻苦学习，争取将来发明出这样的**！大家等着我的好消息吧！ 6、 朋友们，你认为这些设想好吗？让我们一起来共同设计祖国的未来吧！ 7、 我想，随着科技的发展，不远的将来一定会有这样的**。 精彩结尾： 注意：开头和结尾要相互响应。 坚持 文章的开头、结尾 未来的学校 “叮咚，叮咚叮咚……”我揉揉眼睛，一看音乐报时表，起点五十了！“哎呀！”我一下子从床上弹起来，急忙穿好衣服，匆匆扒了几口饭，乘电飞车奔向月球。 （生动形象地刻画出“我”的着急之情。） 同学们，你想来“太空小学”上学吗？那好，请你拿起笔，未来的学校就在你的手中！ （结尾含义深刻） 坚持 欣赏片段： 到了二十一世纪，科学飞速发展。那时，学校也焕然一新，宛如仙境一般。 （开篇直言，映现着小作者美好的企盼，纯真的心灵。） 同学们，未来的学校是无限美好的。让我们为这一天的早日到来，刻苦钻研，勇于探索吧！（结尾发出号召，深化主题) 坚持 小学语文阅读训练 坚持 第一部分 基本步骤 1、通读全文，掌握大意。快速浏览全文，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），不管生词难句。 2、浏览题目，细读答题。然后带着问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求： 准确，简洁，全面。 坚持 第二部分 基本知识 1、写作顺序： 时间、地点（参观或游览顺序）、事情发展总分顺序（包括总分总、分总）、事物的几个方面。 2、表达方法有三种：记叙、描写、说明 3、记叙的顺序： 顺叙、倒叙、插叙（一般只会考“倒叙” ） 坚持 4、描写有：人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。 5、人物描写有五种：外貌、语言、心理、动作、神态。 6、说明方法有：列数字、分类别、打比方、作比较、（画图表、引资料、下定义……） 7、修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、（对偶、反复……） 坚持 （1）他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起。 （2）观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！” （3）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚…… （4）病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。 （5）病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 表现了刘伯承坚强、刚毅的性格。 坚持 8、感情一般有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾…… 9、品质一般有：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国……坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、见义勇为…… 坚持 第三部分 基本方法 一、概括全文内容 1、本文写了在什么时候什么地点什么人做了什么事结果怎样。 2、本文记叙了一个什么故事，告诉我们什么道理。 3、找出每大段的段意串起来。 （六） 段意的归纳 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事