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艺术节比赛方案 　　方案是从目的、要求、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。小编整理的艺术节比赛方案，供参考！　　艺术节比赛方案1　　进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。　　充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。　　全县各级各类学校、幼儿园在校学生、幼儿。　　本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。　　校园艺术节　　1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步形成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。　　2.开展活动。以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动内容包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在20**年3月—20**年元月完成本校艺术节各项活动。　　3.总结提高。20**年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建情况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实情况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。　　县级艺术节　　在各校举办艺术节活动的基础上，积极参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类包括国画、西画、漫画、 儿童画和手工制作；书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。　　每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个集体项目。　　1.音乐类参赛要求及参赛组别　　舞蹈　　参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。　　参赛组别：中学组、小学组、幼儿组　　声乐　　参赛要求：无伴奏合唱　　参赛组别：中学组、小学组　　(3) 器乐　　参赛要求: 包括管弦乐合奏、管乐或弦乐合奏、小合奏等，时间不超过6分钟。　　器乐演出曲目一首，难度规定。。　　参赛组别：中学组、小学组　　校园剧或课本剧　　参赛要求: 校园剧或课本剧。　　参赛组别：中学组、小学组　　曲艺、戏曲　　参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等。　　音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣分。同一学校上报的音乐类节目在内容上不得与往年雷同。　　参赛组别：中学组、小学组　　2.绘画类内容要求及参赛组别　　参赛内容　　国画、西画、漫画　　参赛组别：中学组、小学组　　参赛内容　　儿童画、手工制作　　参赛组别：小学组、幼儿组　　命题创作要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言；景物写生、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，内容不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有一定的表现力。　　命题创作不得带资料参考临摹，儿童画创作、景物写生的形式、材料不限，手工制作材料自备。组委会可提供宣纸和铅画纸，其余工具材料自备。比赛时间为2小时。幼儿园儿童画纸张为8k,其余为4k。　　3.书法类内容要求及参赛组别　　参赛内容　 毛笔书法　　参赛组别：中学组、小学组、幼儿组　　中学组、小学组比赛将采取现场抽签的方式决定书写内容，尺幅不超过4尺，幼儿组形式自选，宣纸由组委会统一提供，参赛选手自带毛笔、砚台、毛毡、墨汁等写字工具和材料，也可带工具书。　　参赛内容　 钢笔书法　　参赛组别：中学组、小学组　　限中学组、小