LeslieLemke瓦洛-高雄鼓山区九如国民小学107学学校课程.PPTVIP

* * * * * * * * * 高雄市九如國小 週三進修-特教知能研習 97年5月14日 特殊教育影片欣賞 -「雨人」- 認識自閉症(autism) 影片簡介及心得感想 真人真事改編-皮克（Kim Peek） 湯姆克魯斯ㄧ炮而紅 達斯丁霍夫曼最佳男主角 「學者症候群」（savant syndrome）：「缺陷與傑出並存」 「天才的白痴」或是「白痴的天才」 孤島的天才 萊姆克（Leslie Lemke） 瓦洛（Richard Wawro） 皮克（Kim Peek） 萊姆克（Leslie Lemke） 瓦洛（Richard Wawro） 皮克（Kim Peek） 蘇格蘭提利島的渡船︰ 這幅畫是瓦洛於1978年所繪。 左腦受傷，右腦血流量增加 智能 障礙 聽覺 障礙 視覺 障礙 學習 障礙 身體 病弱 自閉症 自閉症 嚴情 障礙 肢體 障礙 發展 遲緩 多重 障礙 語言 障礙 其他 特教法中 身心障礙的分類 法源 身心障礙及資賦優異學生鑑定標準第12條 指因神經心理功能異常而顯現出溝通、社 會互動、行為及興趣表現上有嚴重問題，造成 在學習及生活適應上有顯著困難者；其鑑定標 準如下： 一、顯著口語、非口語之溝通困難者。 二、顯著社會互動困難者。 三、表現固定而有限之行為模式及興趣者。 自閉症的人口 典型自閉症的出現率為一萬人中有4-5人。 包括非典型自閉症，則一萬人中有10-15人。 男女比例為4：1到5：1。 70%到80%伴隨智能障礙〈過去中文資料〉。 高功能占10 %，中功能約30%，低功能約60%。 智商在正常範圍以上的比例，至少5成到8成〈最近的自閉症流行病學研究〉。 約有4分之1的自閉症者伴隨癲癇症，易於青少年時發病。 出現率 自閉症的成因 與父母的教養態度和方式無關。不是養出來的。 遺傳的因素：20%自閉症之家族可找到智障或類似自閉症者。自閉男童中約10%染色體脆弱症。亞斯伯格症是第2、17、19對染色體異常，輕微神經系統障礙。 懷孕期間病毒感染：德國麻疹或流行性感冒病毒感染 新陳代謝疾病：如苯酮尿症等先天新陳代謝障礙，造成腦細胞功能失調和障礙，影響腦神經訊息傳遞 腦傷：包括懷孕期間窘迫性流產，生產過程早產、難產、新生兒腦傷，嬰兒期因感染腦炎、腦膜炎等疾病造成腦部傷害等因素都可增加自閉症機會。 自閉症的診斷標準 國際衛生組織：國際疾病分類手冊（ICD-10） 美國精神醫學會 ： 精神疾病診斷與統計手冊 DSM-IV(1994) 我國的診斷標準（根據「殘障等級表」） 合併有認知功能、語言功能及人際社會溝通等方面之特殊精神病理，以致罹患者之社會生活適應有顯著困難之廣泛性發展障礙。 Autistic Spectrum Disorder 一般人 亞斯伯格症候群 怪怪的人 內向孤僻的人 高功能自閉症 低功能自閉症 類別 ※語言溝通方面※社會人際關係方面※偏異行為方面※學習方面※感官知覺方面※「零碎天賦」或「智慧火花」 特徵 語言溝通方面 一、迴複言語：1.即刻迴複語；2.延宕迴複語； 二、代名詞誤用 三、語法 四、語用與社會化溝通行為 五、語彙 六、語音 七、語意與流暢度 八、類化能力 社會人際關係方面 一、溝通技巧與策略不足 二、社交交互作用能力不足、人際關係疏離 三、缺乏視線接觸及面部表情冷漠不理人不看人。 四、 不擅於閱讀面部表情與肢體語言。 五、 不易理解他人想法、情緒及缺乏從他人觀點看 事情的能力，無法設身處地做適切回應。 六、不易理解各種規範與遊戲規則，不會和人玩耍 七、不易習得與人分享喜怒哀樂、競爭合作等社會 性能力。 八、不會發展持久友誼，缺乏社交技能。 偏異行為方面 一、自我刺激行為 不斷搖晃、轉動、拍打身體部份器官，不一定會產生傷 害，可是足以妨害日常生活的適應。分為以下幾類：頭部、 臉部、手部、身子、其他。 二、自傷行為 有的自閉症孩子會反覆不斷或習慣性地傷害自己。 三、固持行為或強迫行為（同一性行為） 自閉症孩子常會拒絕改變，對於某些事情特別執著，喜歡 將熟悉的事物保持固定的狀態下，即使孩子對此事物沒有特 別興趣，但若強行取走或改變，會反映出極度不安情緒。 學習方面 (1)視覺學習常優於聽覺學習。 (2)空間性學習優於時間性學習。 (3)機械記憶學習優於組織策略思考性學習。 (4)對刺激過度選擇。 (5)常用周邊注意力學習。 (6)學習動機薄弱、缺乏主動學習。 (7)容易產生挫折。 (8)固執傾向影響類化，易產生固定的學習方 式與反應。 感官知覺方面 (1) 過度敏感。 (2) 過度鈍感。 (3) 感覺統合不佳。 「零碎天賦」或「智慧火花」 良好的記憶力、 數字計