苏教版 六年级 语文 下册 《烟台的海》.pptVIP

学习目标 1、学会生字，理解新词，能正确、流利地朗读课文。 2、初读课文，理清文章脉络。 3、总体感知课文及其写作顺序和写作结构。 自学提示一： 1、自读课文，学会生字新词。（做到三会： 会读认、会理解、会运用） 2、课文要读通读顺。 （时间5分钟） 锲而不舍 惬意 石凳 蔚为壮观 嬉笑 崇山峻岭 过滤 恬静 如痴如醉 湛蓝 气势汹汹 前赴后继 绿莹莹 湿漉漉 威武雄壮 凳子 木凳 板凳 方凳 蔚蓝 蔚然 嬉闹 嬉戏 峻峭 险峻 峻岭 冷峻 严峻 过滤 滤清 滤色镜 恬淡 恬然 恬静 恬不知耻 痴呆 痴狂 痴情 痴迷 精湛 湛蓝 湛清 全文分为三段 第一段（1）：概括介绍烟台北面临海， 有一份独特的海上景观。 第二段（2—5）：具体为我们介绍烟台 海的四季特点。 第三段（6）：谈作者自己对烟台的海的 理解。 当堂检测 一、看拼音，写词语 tiánjìng zhànlán shídèng guòlǜ xīxiào rúchīrúzuì dútè hàixiū wèiwéizhuàngguān chóngshānjùnlǐng qìshìxiōngxiōng 二、用“ ”划去不正确的读音 深褐（hè kè）色 锲（qì qiè）而不舍 惬（qiè xiè）意 如痴（chī cī）如醉 堤（dī tí）岸 嬉（xī xǐ）笑 湿漉漉（lū lù ） 倒（dǎo dào）影 三、填写成词 气势（ ）（ ） 前（ ）后（ ） （ ）而不舍 威（ ）雄（ ） （ ）为壮观 （ ）山（ ）岭 如（ ）如（ ） 呢（ ）细（ ） 水平如（ ） 第二课时 学习目标： 阅读课文，感悟理解 烟台海的四季不同的特点 自学提示三 1、冬天，烟台的海的特点是什么？ 人有什么样的特点？ 2、从哪些词句可以看出来？ 3、完成练习。 （自由朗读第2小节，边读边思考边划出相关的词句） 小山似的涌浪/像千万头暴怒的狮子，从北边的天际/前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时/竟把岸边数百斤重的石凳/掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。  冬日烟台的海的特点是： 凝重、壮丽 从“气势汹汹、像千万头暴怒的狮子、扑向、溅起、发出、掀到”等词句体现了海巨浪的壮观景象。 自学要求： 　　１、每段作者写了海的什么样的特点？ 　　２、人们在干什么？ 　　 （抓关键词理解，小组合作，能用最准确的词语概括，6分钟后汇报交流） 汇报交流 春天的海：轻盈 从“嬉笑着追逐着、触摸到、退了回去、扑上来、像个顽皮的孩子”等词句表现了烟台的海“微波泛起”的活泼、可爱。 夏日的海 关键词： 凉爽、惬意、水平如镜、浮出 、拖着、倒映着、呢喃细语 感受夏日烟台海的浪漫可爱， 人海相依的恬静和惬意。 秋日的海 海：高远 人：充实忙碌 关键词： 格外湛蓝、格外明朗、有了、告别了、平添了、 驾船出海了、起锚远航了 我当小导游 烟台的海的四季美景图 达标测评 一、课文的二、三、四、五自然向我们介绍了 、 、 、 烟台的海。 二、填写成词。 气势（ ）（　） 前（ ）后（　） （　）而不舍　 威武（ ）（ ） （ ）为壮观 （ ）山（ ）岭　如（ ）如（　）（ ）（ ）细语　 三、将对应的内容连线 白色的 海水 掠过 水面 深褐色的 天空 扑向 浪花 湛蓝的 海面 浮出 海域 绿莹莹的 浪花 溅起 堤岸 四、按要求写句子