2016年人教版六年级数学上册第五单元圆表格式教案.docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 28 年级 班次 时间 201 年 月 日 第 单元第1节 总第34节 课题 圆的认识，教材57页、58页内容，课后“做一做”,完成练习十三1--5题。 教学 目的 1、使学生认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的关系。 2、会使使用工具画圆。 3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。 教学 重点 圆的认识，通过动手操作，理解直径与半径的关系，认识圆的特征。 难点 关键 画圆的方法，认识圆的特征。 教具 学具 教学过程 一、复习。 1、我们以前学过的平面图行有哪些？这些图形都是用什么线围成的？简单说说这些图形的特征？ 长方形 正方形 平行四边形 三角形 梯形 2、示圆片图形：（1）圆是用什么线围成的？（圆是一种曲线图形） 举例：生活中有哪些圆形的物体？ 二、认识圆的特征。 1、学生自己在准备好的纸上画一个圆，并动手剪下。 2、动手折一折。 （1）折过2次后，你发现了什么？（两折痕的交点叫做圆心，圆心一般用字母O表示） （2）再折出另外两条折痕，看看圆心是否相同。 3、认识直径和半径。 rd （1）将折痕用铅笔画出来，比一比是否相等？ r d 0 （2）观察这些线段的特征。（圆心和圆上任意一点的