信息化与信息化教学(马燕教授).pptxVIP

;;;;1.1、什么是信息化？;信息化的概念;信息化社会与智能社会;信息化社会与智能社会;信息化社会的特征;信息化社会的特征;2 信息化社会的特征;信息化社会的特征;信息化社会的特征;信息化社会的特征;到2020年，我国信息化发展的战略目标是：综合信息基础设施基本普及，信息技术自主创新能力显著增强，信息产业结构全面优化，国家信息安全保障水平大幅提高，国民经济和社会信息化取得明显成效，新型工业化发展模式初步确立，国家信息化发展的制度环境和政策体系基本完善，国民信息技术应用能力显著提高，为迈向信息社会奠定坚实基础。;国家信息化的要求（教育）;1.信息污染 主要表现为信息虚假、信息垃圾、信息干扰、信息无序、信息缺损、信息过时、信息冗余、信息误导、信息泛滥、信息不健康等。信息污染是一种社会现象，它像环境污染一样应当引起人们的高度重视。 2.信息犯罪 主要表现为黑客攻击、网上“黄赌毒”、网上诈骗、窃取信息等。 3.信息侵权 主要是指知识产权侵权，还包括侵犯个人隐私权。 4.计算机病毒 它是具有破坏性的程序，通过拷贝、网络传输潜伏于计算机的存储器中，时机成熟时发作。发作时，轻者消耗计算机资源，使效率降低；重者破坏数据、软件系统，有的甚至破坏计算机硬件或使网络瘫痪。 5.信息侵略 信息强势国家通过信息垄断和大肆宣扬自己的价值观，用自己的文化和生活方式影响其他国家。 ;三本重要书籍;《世界是开放的》的公告;《世界是开放的》10把金钥匙;2.1教育信息化和信息化教学;;;第十九章　加快教育信息化进程 （五十九）加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距。加快中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网升级换代。制定教育信息化基本标准，促进信息系统互联互通。???;（六十）加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源体系建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。继续推进农村中小学远程教育，使农村和边远地区师生能够享受优质教育资源。 ????强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用。 ;（六十一）构建国家教育管理信息系统。制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管理标准化、规范化。推进政府教育管理信息化，积累基础资料，掌握总体状况，加强动态监测，提高管理效率。整合各级各类教育管理资源，搭建国家教育管理公共服务平台，为宏观决策提供科学依据，为公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平。 ??;2012[5]号文件有四个部分： 一、统一思想认识，把信息技术创新应用作为改革和发展职业教育的关键基础和战略支撑； 二、坚持科学发展，明确“十二五”时期职业教育信息化发展的基本思路与总体目标； 三、推进改革创新，突破职业教育信息化发展的关键环节； 四、切实加强管理，保障职业教育信息化持续 健康发展。;教学信息化与信息化教学;信息化教学的特征;信息化教学的特征还可以从技术和教育两个层面来分析： 第一，从技术层面上看，信息化教学的基本特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化。 第二，从教育层面上看，信息化教学的基本特征是开放性、直观性、共享性、交互性、协作性、选择性和复杂性等。 ;1.教学手段的差异;2.教学资源的差异性;3.教学模式的差异性;信息化教学努力的方向;信息化教学努力的方向;2.2 提升信息化教学能力的建议;提升信息化教学能力的建议;（4）有效信息量：是指理解了的，建立了相互联系的信息量，也就是结构化了的信息量。著名的美国数学家、控制论的奠基人维纳(N，Wiener)曾经指出：“所谓有效地生活，就是拥有足够的信息来生活。”（张基温：《信息化引论》p207） （5）信息的适合性：是指信息在传递过程中可以被接收的范围。主要包括内容、形式和强度。有内容基础的信息、喜欢的形式和适当的强度信息才容易被接收。 （让学生喜欢学习最主要的途径之一就是提高信