散文阅读之赏析题.docxVIP

散文阅读理解——赏析题知识梳理 题型一 艺术手法（表达技巧）赏析题? 题目表述 运用了什么样的艺术手法（艺术技巧、表达技巧等）？ 作者是如何写“??”？3.“??”这样写有什么作用（或好处、妙处）？ 赏析这段文字（这句话）的艺术手法和作用或表达效果。 4.赏析这段文字（这句话）。 考点 1、表达方式 叙述、描写、?抒情、议论、说明。? 2、表现手法 联想、想象、类比、象征、衬托、对比、?渲染、抑扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静相衬等? 3、修辞手法 比喻、夸张、拟人、借代、对偶、排比、反复、反问、设问。 4、结构技法（谋篇布局） （1）开头：开门见山??总领??悬念??铺垫??引出??伏笔 （2）中间：过渡（承上启下） （3）结尾：卒章显志??照应??呼应??升华主旨??总结全文??言有尽而意无穷? （4）整体：线索??首尾圆合??首尾照应，结构严谨???形散神聚???层层递进???总分结构（总分、分总、总分总） 答题要求 1、明确回答运用何种表现手法；? 2、结合手法针对的对象（内容）具体分析； 3、归纳这种手法的作用（不同手法的相对固定的作用，对结构、内容、主旨的作用）。? 答题模式 手法＋内容＋效果? 表述：用×?×手法，写×?×内容，产生了?×?×效果，内容上突出了×?×情感（性格，意境，思想等），表达了或深化了×?×主旨。结构上有×?×作用。 题型二 语言鉴赏品味题? 表述方式 1、品味下面的句子，指出其艺术效果。 2、说说下面两句中加点词的表达效果 3、词语或句子的含意是什么？或有什么意蕴？ 考点 1、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。?? 2、从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此为彼，形象生动，想象力丰富；拟人的作用是化物为人，人格化等，亲切自然。? 3、从表达方式的角度鉴赏，如语言抒情性强，语言富有哲理? 4、从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，用工笔写意蕴（如朱自清）?；平和冲淡，如周作人，用淡笔写浓情（如周作人）；苍劲雄健，如鲁迅，刚健之中见哲思；绚丽浓艳，如徐志摩，用诗意写浓情；清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，如茅盾，用形象表达主旨。幽默诙谐……??5、从语体的角度鉴赏，如：书面语与口语、普通用语与专业术语等? ?6、从情感的角度鉴赏，要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。? ?7、从语言表达的丰富内涵角度赏析。? 品味语言运用在简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作神态与内心世界，表现独特的物态特征等方面的魅力。?8、从语言的个性化角度赏析。 个性化的人物语言，能显示人物独特的性格，让人如闻其声、如临其境，如见其人。以语言分析人物性格 答题模式 语言特色?╃结合鉴赏角度、结合文本实例分析特色的表现╃效果（表达的情感、哲理??） 高考真题呈现 2015广东 ⑴请结合上下文赏析划线的词语。(4分) ?①徒让邻人的手凝固在半空之中。??②但最终还是迟迟疑疑地走近了他。 答案：“凝固”一词生动形象的写出乡下人想抱小狗而小狗跑掉的的尴尬之态，反映出老人的心理。 “迟迟疑疑”一词写出小狗和乡下人保持提防的心理，两个词语写出了乡下人和城里的小狗之间的隔阂。 2015北京高考 《说起梅花》 ⑹本文结尾写道：“梅花，几千年的书香缭绕得骨清魂香，几千年的诗心陶冶得如此美丽。”请紧扣“书香”与“诗心”，谈谈你对这句话的理解。(4分) 答案：“书香”“诗心”传达了历代文人几千年的书写绘画、题咏吟诵中赋予了梅花的精神之美和诗性之美，这句话深刻揭示了梅花所凝聚的深厚文化内涵。 “书香”本义指笔墨之香，在文中指梅花的绘画作品以及梅花所蕴含的疏，瘦，清，斜之美。“诗心”本义为诗歌的情感，在文中指从古至今有无数的咏梅佳作，呈于书本，萦绕于心，把梅花的品格深入到血液灵魂和心里。并且给了我们与众不同的审美体验，陶冶人心。 ⑷本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面匠心独具，请结合全文加以赏析。(6分) 答案：从作者的名字翻译切入，以外国人对梅花的好奇、不解与误解为主线来谋篇布局，对梅花的内涵的阐释由表及里，逐步深入与丰富，凸显梅花独特的美感和魅力，构思巧妙而自然。阐发了梅花所凝聚的名族精神，表现了外国人与中国文化的隔膜，流露出对交流和理解的渴望。 2015湖北高考 《头脑中的旅行》 ⑵文章第②段引用波德莱尔散文诗《头发中的半球》的片段，有何作用？请简要分析。(4分) 答案：①以具体例子说明想象的旅行打开了诗人通向远方的道路，诗人虽然不能亲临其境，却能从丰富的想象中获得满足